Aktualności

        • Wycieczka do Warszawy

          • Wycieczka do Warszawy

          • 20–21 kwietnia uczniowie klas 3–8 wyruszyli na pełną wrażeń, dwudniową wycieczkę do Warszawy. W wyprawie wzięło udział 39 uczestników, a program był intensywny i różnorodny.

            Pierwszy dzień rozpoczął się od solidnej dawki adrenaliny na torze gokartowym, gdzie uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności i poczuć sportowe emocje. Następnie grupa odwiedziła Kolejkowo – ogromną, interaktywną wystawę miniaturowego świata o powierzchni 1000 m². Uczniowie zobaczyli Warszawę w pigułce o różnych porach dnia, tętniącą życiem, z  płynącą Wisłą, dźwiękami ulic, ruchem pociągów i tramwajów oraz codziennym życiem jej mieszkańców. Na zakończenie dnia uczestnicy podziwiali zapierającą dech w piersiach panoramę miasta z oszklonego tarasu widokowego Varso Tower – najwyższego budynku w Polsce.

            Drugi dzień miał bardziej kulturalno-naukowy charakter. Uczniowie odwiedzili Teatr Kamienica, gdzie obejrzeli spektakl Wszechmocni w sieci podejmujący problem cyberprzemocy, mowy nienawiści oraz zjawiska hejtu wśród młodzieży. Następnie udali się do Centrum Nauki Kopernik, by w planetarium odkrywać tajemnice kosmosu i poszerzać swoją wiedzę w atrakcyjny, interaktywny sposób.

            Wyjazd była doskonałym połączeniem rozrywki, edukacji i integracji – na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników.

            Wycieczka została zorganizowana w ramach projektu Stawiamy na Edukację w Gminie Komańcza.

        • Dzień Ziemi 2026

          • Dzień Ziemi 2026

          • Dzień Ziemi 2026

            „Nasza moc- nasza planeta”

            Tegoroczne obchody Dnia Ziemi w naszej szkole były wyjątkową okazją do refleksji i rozmów o tym, jak każdy z nas może realnie pomóc naszej Planecie. W centrum działań znalazły się przede wszystkim dyskusje prowadzone w klasach – zarówno wśród młodszych, jak i starszych uczniów.

            Wspólnie zastanawialiśmy się nad codziennymi wyborami, które mają znaczenie dla środowiska: oszczędzaniem wody, ograniczaniem plastiku, dbaniem o czystość otoczenia czy troską o przyrodę wokół nas. Uczniowie chętnie dzielili się swoimi pomysłami i doświadczeniami.

            Efektem tych rozmów była szkolna gazetka oraz prace plastyczne przygotowane przez uczniów. Każda z nich zawierała konkretne pomysły działań na rzecz Ziemi.

            3
        • Powrót bocianów

          • Powrót bocianów

          • Wraz z nadejściem wiosny do naszej miejscowości ponownie zawitały bociany – ptaki, które od lat są nieodłącznym elementem naszego krajobrazu i zwiastunem cieplejszych dni.

            To właśnie one stały się inspiracją dla uczniów klasy 3 uczestniczących w kółku artystycznym. Podczas zajęć dzieci tworzyły prace plastyczne przedstawiające bociany na kominach. Każda praca była wyjątkowa i niepowtarzalna.

            1
        • Sprzątanie Świata

          • Sprzątanie Świata

          • Uczniowie klasy czwartej uczęszczający na dodatkowe zajęcia przyrodnicze aktywnie włączyli się w obchody zbliżającego się Dnia Ziemi. Z tej okazji wzięli udział w akcji „Sprzątanie świata”, której celem było zadbanie o najbliższe środowisko oraz kształtowanie postaw proekologicznych.Podczas wspólnego wyjścia uczniowie uporządkowali teren, który doskonale znają – miejsce, do którego często udają się na obserwacje przyrodnicze. Z zaangażowaniem zbierali pozostawione śmieci, ucząc się przy tym odpowiedzialności za otaczającą ich przyrodę. Praca przebiegała sprawnie i w miłej atmosferze, a efekty były widoczne natychmiast – teren stał się czystszy i bardziej przyjazny zarówno dla ludzi, jak i zwierząt.Udział w akcji był nie tylko praktyczną lekcją ekologii, ale również okazją do rozmów na temat ochrony środowiska i znaczenia codziennych nawyków dla kondycji naszej planety.

        • Tworzymy zielnik

          • Tworzymy zielnik

          • W naszej szkole powstaje wyjątkowy zielnik!

            Uczniowie klasy 5. podczas dodatkowych zajęć przyrodniczych, wybrali się w okolice szkoły, aby odnaleźć, oznaczyć i zebrać pierwsze wiosenne rośliny. Była to doskonała okazja do nauki poprzez bezpośredni kontakt z naturą.

            Zebrane okazy zostały następnie z wielką precyzją przygotowane do procesu suszenia. Uczniowie wykazali się ogromnym zaangażowaniem i starannością. Kolejnym etapem było projektowanie oraz własnoręczne wykonywanie kart zielnika, które staną się częścią szkolnej kolekcji. Do ich ozdabiania wykorzystali także ryciny ze starych książek – nadając im drugie życie i pokazując, jak w praktyce wygląda recykling.

            Tworzenie zielnika to nie tylko ciekawa przygoda, ale także wiele korzyści dla uczniów:

            - rozwijanie umiejętności obserwacji i rozpoznawania roślin,

            - nauka cierpliwości i dokładności,

            - kształtowanie postaw proekologicznych,

            - rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych,

            - nauka pracy zespołowej i odpowiedzialnośc.i

        • Śladami historii i sztuki – wycieczka do Sanoka

          • Śladami historii i sztuki – wycieczka do Sanoka

          • 14 kwietnia uczniowie klas 7. i 8. wzięli udział w wycieczce do Zamku Królewskiego w Sanoku. Na miejscu mieli okazję obejrzeć znaleziska archeologiczne związane z początkami osadnictwa w mieście, a także zwiedzić wystawę ikon oraz podziwiać zbiory malarstwa Zbigniewa Beksińskiego.

            Następnie uczniowie udali się do Sanockiego Domu Kultury, gdzie uczestniczyli w spektaklu „Dziady cz.II ”  Adama Mickiewicza. Dla uczniów klasy 8. przedstawienie było szczególnie ważne, ponieważ stanowiło powtórkę przed zbliżającym się egzaminem.

            Wycieczka była nie tylko ciekawą lekcją historii i sztuki, ale także wyjątkową okazją do kontaktu z literaturą w formie teatralnej.

        • Teatralna przygoda klas 1-3

          • Teatralna przygoda klas 1-3

          • 13 kwietnia uczniowie klas 1–3 wybrali się do Sanockiego Domu Kultury, gdzie obejrzeli spektakl teatralny pt. „Spod naszej strzechy”, oparty na znanych polskich legendach. Przedstawienie przybliżyło dzieciom popularne utwory, takie jak historia o Piaście Kołodzieju, Złotej Kaczce oraz Bazyliszku. Udział w wydarzeniu dostarczył uczniom wielu pozytywnych emocji :-)

             

        • „Zajęcia z robotyki”

          • „Zajęcia z robotyki”

          • Zajęcia rozwijające zainteresowania cyfrowe – „Zająca z robotyki” realizowane w ramach projektu „Stawiamy na edukację w Gminie Komańcza” stanowiły atrakcyjną formę nauki poprzez działanie i eksperymentowanie.

            Podczas zajęć uczniowie mieli możliwość poznawania podstaw robotyki oraz programowania w sposób dostosowany do ich wieku i możliwości. Pracując z zestawami edukacyjnymi, dzieci konstruowały proste modele robotów, a następnie uczyły się je programować, rozwijając przy tym logiczne myślenie i umiejętność rozwiązywania problemów.

            Zajęcia sprzyjały rozwijaniu kompetencji cyfrowych, kreatywności oraz pracy zespołowej. Uczniowie uczyli się planowania działań, testowania rozwiązań oraz wyciągania wniosków z popełnianych błędów. Ważnym elementem było również kształtowanie cierpliwości i wytrwałości w dążeniu do celu.

            Realizacja zajęć przyczyniła się do wzrostu zainteresowania nowoczesnymi technologiami oraz pokazała uczniom, że nauka może być ciekawa, angażująca i pełna satysfakcji. Uczestnictwo w projekcie stworzyło przestrzeń do rozwijania pasji i odkrywania nowych obszarów wiedzy.

            38
        • „Zabawa słowem, gestem, dźwiękiem i obrazem”

          • „Zabawa słowem, gestem, dźwiękiem i obrazem”

          • Zakończenie projektu edukacyjnego „Zabawa słowem, gestem, dźwiękiem i obrazem” realizowanego w ramach projektu „Stawiamy na edukację w Gminie Komańcza” było podsumowaniem działań twórczych uczniów klasy 3.

            Podczas zajęć dzieci rozwijały swoje umiejętności poprzez naukę tańców integracyjnych i narodowych, a także uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach o charakterze interdyscyplinarnym. Zajęcia łączyły elementy plastyki, muzyki, literatury oraz ruchu, co sprzyjało wszechstronnemu rozwojowi uczniów.

            W trakcie realizacji projektu wykorzystywano metody freblowskie, dramę oraz elementy arteterapii. Dzięki temu dzieci miały możliwość rozwijania kreatywności, wyobraźni oraz wrażliwości estetycznej. Uczniowie doskonalili również kompetencje kluczowe, takie jak współpraca w grupie, komunikacja, ekspresja emocji oraz otwartość na nowe doświadczenia.

            Projekt przyczynił się do zwiększenia zaangażowania uczniów w proces uczenia się oraz stworzył przestrzeń do swobodnego wyrażania siebie poprzez różne formy artystyczne. Zajęcia były dla dzieci źródłem radości, inspiracji oraz pozytywnych doświadczeń edukacyjnych.

            13
        • Pamięci ofiar Zbrodni Katyńskiej

          • Pamięci ofiar Zbrodni Katyńskiej

          • W 2026 roku przypada 86. rocznica Zbrodni Katyńskiej dokonanej przez NKWD wiosną 1940 roku na blisko 22 tysiącach polskich jeńcach i więźniach. W naszej szkole pamięć o tym tragicznym wydarzeniu uczciliśmy 9 kwietnia podczas uroczystej akademii.

            W trakcie spotkania przypomniano najważniejsze fakty historyczne związane ze zbrodnią. Uczniowie zaprezentowali poruszający montaż słowno-muzyczny, który przybliżył atmosferę tamtych dni oraz losy ofiar. Montażowi towarzyszyły pieśni patriotyczne wykonane przez drużynę harcerzy prowadzoną przez p. Elżbietę Dołżycką. Następnie ich przedstawiciele zapalili znicze i złożyli kwiaty pod rosnącym przy szkole Dębie Katyńskim, posadzonym dla uhonorowania aspiranta Stanisława Irli.

            Akademię przygotowali uczniowie klasy 8. i 6. pod opieką nauczyciela historii Jarosława Szachmata.

        • Olimpiada z języka angielskiego - fianał

          • Olimpiada z języka angielskiego - fianał

          • 14 marca Bartosz Szczepaniak, uczeń klasy ósmej, stanął do kolejnego etapu olimpiady z języka angielskiego, mierząc się z ambitnymi zadaniami i wymagającą konkurencją. Ukończył ten etap z tytułem finalisty. Serdecznie gratulujemy Bartkowi oraz życzymy, by nadal rozwijał swoje językowe pasje!

        • Podkarpacki Certyfikat Edukacyjny dla innowacji "Zachwycający świat zwierząt"

          • Podkarpacki Certyfikat Edukacyjny dla innowacji "Zachwycający świat zwierząt"

          • W naszej szkole realizowana jest już IV edycja ogólnopolskiej innowacji pedagogicznej „Zachwycający Świat Zwierząt”

            To wyjątkowy projekt, który nie tylko rozwija wiedzę uczniów o świecie przyrody, ale także kształtuje empatię, wrażliwość i postawy proekologiczne.

            Innowacja jest efektem współpracy nauczycielek z różnych zakątków Polski, które wspólnie tworzą i rozwijają ten projekt, dzieląc się swoją wiedzą, doświadczeniem i pasją.

            Autorkami innowacji są:

            Maria Ślazyk – Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Komańczy

            Aleksandra Groth – Szkoła Podstawowa nr 40 im. kpt. Leonida Teligi w Gdańsku

            Anna Iskra – Szkoła Podstawowa nr 107 im. Tadeusza Boya-Żeleńskiego w Krakowie

            Olivia Dycewicz – Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa ATUT Fundacji Edukacji Międzynarodowej we Wrocławiu

            Gabriela Antonowicz-Pracht – Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3 w Gliwicach

            Sylwia Gręba – edukatorka współpracująca z Wydawnictwem "Nowa Era"

            W tym roku szkolnym innowacja została wyróżniona certyfikatem Podkarpackiej Akademii Innowacji Pedagogicznych.

        • Dzień świadomości autyzmu

          • Dzień świadomości autyzmu

          •  

            W naszej szkole obchodziliśmy dziś Dzień Świadomości Autyzmu. Z tej okazji uczniowie z zaangażowaniem przygotowywali własnoręcznie plakaty, które nie tylko ozdobiły szkolne korytarze, ale przede wszystkim zwróciły uwagę na ważne przesłanie – zrozumienie i akceptację.

            Podczas godzin wychowawczych, zajęć edukacji zdrowotnej oraz spotkań z psychologiem uczniowie mieli okazję porozmawiać o funkcjonowaniu osób w spektrum autyzmu, ich codziennych wyzwaniach oraz potrzebach. Dowiedzieli się również, w jaki sposób można okazywać wsparcie, empatię i budować bardziej przyjazne, otwarte środowisko dla każdego.

            To był ważny dzień pełen refleksji, rozmów i budowania świadomości

        • Dni otwarte w Nowosielcach

          • Dni otwarte w Nowosielcach

          • Uczniowie klasy 8 mają okazję poznawać różne szkoły ponadpodstawowe z okolicy, które odwiedzają nas w ramach swojej promocji

            W miniony piątek wybraliśmy się również na dni otwarte do Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Nowosielcach. To szkoła, która oferuje kształcenie w kierunkach związanych m.in. z rolnictwem, mechanizacją, weterynarią czy żywieniem i usługami gastronomicznymi

            Podczas wizyty mogliśmy zobaczyć nowoczesne pracownie, zaplecze dydaktyczne oraz poznać praktyczny wymiar nauki w tej szkole. Uczniowie mieli okazję porozmawiać z nauczycielami i uczniami, a także dowiedzieć się więcej o możliwościach dalszego rozwoju i zdobycia zawodu

            Dziękujemy za ciepłe przyjęcie oraz inspirujące spotkanie! 

            1

          • Talent, który zachwyca - kolejny sukces Kamili!

          • Z ogromną radością informujemy o kolejnym wspaniałym osiągnięciu naszej uczennicy Kamili Chwaściak, która zdobyła II miejsce w Wojewódzkim Konkursie Plastycznym " W świecie legend Podkarpacia". Wydarzenie pod honorowym patronatem Kuratorium Oświaty w Rzeszowie cieszyło się dużym zainteresowaniem. Na konkurs wpłynęło bardzo dużo prac o wysokim poziomie artystycznym, różnorodnej technice oraz ogromnej kreatywności młodych twórców, co sprawia, że sukces Kamili jest tym bardziej imponujący.

            Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów oraz nieustającej pasji w rozwijaniu talentu!

            Dziękujemy także Adrianie Klimasz oraz Adrianowi Konykowi, których piękne prace również reprezentowały naszą szkołę w tym wydarzeniu.

             

        • Wiosenne zajęcia terenowe

          • Wiosenne zajęcia terenowe

          • Uczestniczki zajęć odbywających się w ramach projektu „Stawiamy na edukację w gminie Komańcza” rozpoznawały wiosenne rośliny, korzystając z klucza „Flora wiosenna lasów” przygotowanego przez Bieszczadzki Park Narodowy. Podczas zajęć uczennice nie tylko oznaczały rośliny, ale także uczyły się je fotografować, zwracając uwagę na ich charakterystyczne cechy, takie jak kształt liści, kolor kwiatów czy budowa łodygi.

            Uczniowie klasy 5 podczas lekcji biologii prowadzili obserwacje porostów w terenie. Szukali ich na drzewach, kamieniach i murach. Poznali trzy rodzaje porostów: skorupiaste, listkowate i krzaczkowate. Uzniowie poznali także skalę porostową, która służy do oceny czystości powietrza. Brak porostów oznacza silne zanieczyszczenie, a obecność porostów krzaczkowatych – bardzo czyste powietrze.

            Na podsumowanie zajęć piątoklasiści wykonali rysunek wybranego porostu.

            Zajęcia w terenie mają wiele zalet – pozwalają uczyć się poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą, rozwijają umiejętność obserwacji i współpracy oraz uczą dostrzegania szczegółów. To także świetna okazja do aktywności na świeżym powietrzu i rozwijania zainteresowań przyrodniczych.

            2
        • Twórcza rywalizacja z "Quo Vadis" w tle

          • Twórcza rywalizacja z "Quo Vadis" w tle

          • W tym tygodniu uczniowie klasy 8. zakończyli omawianie lektury „Quo Vadis” Henryka Sienkiewicza w wyjątkowo twórczy sposób. Zamiast tradycyjnego podsumowania, pracując w trzech grupach, przygotowali plakaty, które w ciekawy i pomysłowy sposób porządkowały najważniejsze wątki, problemy oraz motywy tej powieści historycznej.Gotowe prace zostały wyeksponowane na szkolnym korytarzu, gdzie przyciągały uwagę całej społeczności szkolnej.

            Dodatkową atrakcją był konkurs – nauczyciele oddawali głosy, przyznając punkty poszczególnym plakatom. Dzięki temu udało się wyłonić zwycięską grupę, choć wszystkie prace zasługiwały na uznanie za kreatywność i zaangażowanie. Na pracą ósmoklasitów czuwała pani Maria Grabek.

        • 21 marca- Międzynarodowy dzień osób z zespołem Downa

          • 21 marca- Międzynarodowy dzień osób z zespołem Downa

          • W naszej szkole odbyły się obchody Międzynarodowego Dnia Zespołu Downa. Na zajęciach edukacji zdrowotnej uczniowie przypomnieli sobie ideę tego dnia, a także poznali przyczyny i objawy zespołu Downa. Na korytarzu pojawiła się gazetka edukacyjna poświęcona tej tematyce.

            Młodsi i starsi uczniowie oraz przedszkolaki okazali swoją solidarność, zakładając dwie różne, kolorowe skarpetki – symbol akceptacji i różnorodności.

            Starsi uczniowie wzięli udział w quizie dotyczącym osób z zespołem Downa. Największą wiedzą wykazali się:

            I miejsce – Maksym Konyk

            II miejsce – Lena Krówka

            III miejsce – Zuzanna Caban

            Serdecznie dziękujemy wszystkim za udział i zaangażowanie. Zwycięzcom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

            2
        • Wielkanoc tuż-tuż!

          • Wielkanoc tuż-tuż!

          • Na kółku plastycznym w klasie 3. zrobiło się już wielkanocnie. Dzieci przygotowywały kolorowe pisanki, bo święta tuż-tuż. Każdy dostał styropianowe jajko i ozdabiał je według własnego pomysłu, używając różnych materiałów. Powstały bardzo pomysłowe i piękne prace, a przy tym było dużo dobrej zabawy.

        • Przedszkolaki witają wiosnę

          • Przedszkolaki witają wiosnę

          • Dziś dzieci z oddziałów przedszkolnych radośnie powitały pierwszy dzień wiosny!

            Było kolorowo, kreatywnie i bardzo wesoło Wspólnie przygotowaliśmy Marzannę, która symbolicznie pożegnała zimę.

            Nie zabrakło także twórczych zajęć – dzieci z ogromnym zaangażowaniem wykonały piękne, wiosenne kwiatki

            To był dzień pełen uśmiechu, zabawy i prawdziwie wiosennej atmosfery!