Aktualności

        • Matematyka potrafi czarować!

          • Matematyka potrafi czarować!

          • Uczniowie klasy III podczas dodatkowych zajęć w ramach projektu Zaczarowana matematyka w twórczy i aktywny sposób utrwalali działania na liczbach w zakresie 100. Zajęcia prowadziła pani Maria Dołżycka.

          • Wycieczka do Sanoka

          • Uczniowie klas VII i VIII wzięli udział w wycieczce do Sanoka. Celem wyjazdu było połączenie edukacji kulturalnej z poznaniem lokalnego rynku pracy.

            Pierwszym punktem programu był spektakl teatralny pt. „Kochając Różę”, przygotowany przez teatr Artenes. Przedstawienie oparte zostało na znanej książce Antoine’a de Saint-Exupéry’ego „Mały Książę”. Aktorzy w ciekawy i poruszający sposób ukazali ponadczasowe wartości zawarte w lekturze, zwracając szczególną uwagę na relacje międzyludzkie, przyjaźń oraz odpowiedzialność za drugiego człowieka. Spektakl był nie tylko pięknym przeżyciem artystycznym, ale także świetnym przypomnieniem treści lektury dla uczniów klasy VIII przed egzaminem ósmoklasisty.

            Kolejnym punktem wycieczki była wizyta w zakładzie metalurgicznym „DO-MET”. Uczniowie mieli okazję zapoznać się z funkcjonowaniem zakładu oraz poznać specyfikę pracy w zawodach technicznych. Wizyta miała charakter preorientacji zawodowej, pomagając uczniom lepiej zrozumieć, jakie umiejętności są potrzebne w tego typu miejscach pracy.

            Serdeczne podziękowania kierujemy do pana Leona Myrdaka za oprowadzenie nas po zakładzie oraz za ciekawie przekazane informacje na temat pracy i wymaganych kwalifikacji.

            Wycieczka do Sanoka była nie tylko interesującą lekcją kultury i zawodoznawstwa, ale również okazją do wspólnego spędzenia czasu i integracji uczniów obu klas.

            4

        • Przed obliczem Króla Ołówkosa – pasowanie na ucznia

          • Przed obliczem Króla Ołówkosa – pasowanie na ucznia

          • 22 października był wyjątkowym dniem dla uczniów klasy pierwszej. Tego dnia odbyło się uroczyste pasowanie na ucznia. Przed obliczem króla Ołówkosa i jego dworu – w te role wcielili się uczniowie klasy 8. i 3. – siedmioro pierwszoklasistów musiało przejść kilka prób i wykonać liczne zadania, aby udowodnić, że zasługują na miano prawdziwych uczniów.

            Dzieci zaprezentowały również wiersze i piękne piosenki, które zachwyciły zgromadzonych gości. Następnie złożyły uroczyste ślubowanie, po którym pani dyrektor Maria Grabek dokonała aktu pasowania na ucznia.

            Każdy pierwszoklasista otrzymał prezent przygotowany przez rodziców oraz pamiątkę od pani dyrektor - kuferek z pomocami dydaktycznymi. Po akademii uczniowie udali się do klasy na poczęstunek przygotowany przez rodziców, by w gronie najbliższych celebrować to wyjątkowe wydarzenie.

            Uczniów do pasowania przygotowała pani Bogumiła Fijałkowska. Dekorację wykonały panie: Maria Dołżycka i Mariola Baj- Herbut. Za sprzętem nagłaśniającym, który przygotował pan Mirosław Dołżycki, zasiadła pani Dorota Kołodziej.

            To był niezapomniany dzień pełen emocji, radości i wzruszeń — dzień, w którym najmłodsi uczniowie zostali oficjalnie przyjęci do społeczności szkolnej.

            9
        • Śladami Ignacego Łukasiewicza

          • Śladami Ignacego Łukasiewicza

          • 21 października uczniowie klas 4–6 wybrali się na wyjątkową wycieczkę do Muzeum Przemysłu Naftowego i Gazowniczego im. Ignacego Łukasiewicza w Bóbrce – jedynego w Europie muzeum, na terenie którego wciąż wydobywana jest ropa naftowa. Kopalnia otwarta w 1854 i nadal działająca!

            Podczas dwugodzinnego zwiedzania dzieci przeniosły się w czasy pionierów przemysłu naftowego. Poznały etapy wydobywania surowca, zobaczyły dawne metody pozyskiwania ropy oraz bogatą kolekcję lamp naftowych, które zachwycały różnorodnością kształtów. Uczniowie dowiedzieli się również, jak ogromne znaczenie miała nafta i wynalazek lampy naftowej dla rozwoju cywilizacji.

            Po fascynującej lekcji historii i techniki przyszedł czas na chwilę relaksu – w kinie Helios uczniowie obejrzeli  film pt. Skrzat. Nowy początek.  Produkcja ta poruszała ważne tematy, takie jak przemoc rówieśnicza, radzenie sobie ze śmiercią bliskich oraz wartość prawdziwej przyjaźni. 

            5
        • Jesień w bukiecie – liściaste arcydzieła trzecioklasistów

          • Jesień w bukiecie – liściaste arcydzieła trzecioklasistów

          • Jesienne liście, które często uznajemy za odpady, mogą stać się inspiracją do stworzenia czegoś wyjątkowego.Podczas ostatnich zajęć kółka plastycznego uczniowie klasy III, pod okiem pani Marii Dołżyckiej, zamienili się w prawdziwych artystów natury. Z wysuszonych klonowych liści, patyczków do szaszłyków i cienkich drucików wykonali piękne róże, które wspólnie ułożyli w jesienny bukiet. Zajęcia były nie tylko okazją do rozwijania zdolności manualnych i wyobraźni, ale też do nauki cierpliwości, precyzji i współpracy w grupie.

        • Podziękowanie dla Rady Rodziców

          • Podziękowanie dla Rady Rodziców

          •  

            Serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców za sfinansowanie zakupu pięciu siedzisk do biblioteki szkolnej.Nowe wyposażenie stworzy przyjazne i komfortowe miejsce dla naszych uczniów, którzy będą mogli z nich korzystać podczas projektu „Cicha przerwa” – zajęć relaksacyjnych rozpoczynających się już w listopadzie.

            Dzięki Państwa wsparciu biblioteka stanie się jeszcze bardziej przytulnym miejscem sprzyjającym odpoczynkowi, wyciszeniu i rozwijaniu czytelniczych pasji .

          • Młodzi lingwiści na start!

          • 13 października odbył się w naszej szkole Gminny Konkurs z Języka Angielskiego, pt. "MASTER OF ENGLISH GRAMMAR". W konkursie wzięli udział uczniowie klas 8 z dwóch szkół podstawowych: Rzepedzi  i Komańczy.  Dziewięcioro ósmoklasistów pisało test wiedzy gramatycznej. Organizatorem konkursu był pan Łukasz Żobrowski. Wyniki już wkrótce.

        • Kodeks klasy bez przemocy

          • Kodeks klasy bez przemocy

          • W naszej szkole aktywnie włączyliśmy się w obchody ministerialnej inicjatywy „Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej 2025”, której celem jest budowanie atmosfery szacunku, bezpieczeństwa i wzajemnej życzliwości w środowisku szkolnym.

            W ramach tygodnia podjęto szereg działań edukacyjnych i wychowawczych, mających na celu zwiększenie świadomości uczniów na temat zjawiska przemocy rówieśniczej oraz promowanie pozytywnych postaw.

            Jednym z kluczowych elementów było opracowanie przez wszystkie klasy własnych „Kodeksów klasy bez przemocy”. Uczniowie wspólnie zastanawiali się, jakie zasady i wartości są dla nich ważne w codziennych relacjach rówieśniczych, a następnie spisali je w formie kodeksu, który został zaprezentowany i omówiony w klasie. Celem tego działania było wzmocnienie odpowiedzialności każdego ucznia za budowanie przyjaznego klimatu w szkole.

            Inicjatywa spotkała się z dużym zaangażowaniem ze strony uczniów i nauczycieli, a wspólnie wypracowane zasady stanowią ważny krok w kierunku szkoły wolnej od przemocy, opartej na wzajemnym szacunku, empatii i zrozumieniu.

            5
        • Dzień Nauczyciela w naszej szkole

          • Dzień Nauczyciela w naszej szkole

          • 13 października z okazji Dnia Edukacji Narodowej samorząd uczniowski przygotował uroczystą akademię. Nauczycielom i pracownikom szkoły uczniowie złożyli  życzenia  oraz wręczyli dyplomy i słodkie upominki. Sala była pięknie udekorowana, co dodało uroczystości wyjątkowego charakteru. Po wręczeniu upominków wszyscy uczniowie zaśpiewali nauczycielom gromkie „Sto lat!”

            Na koniec pani dyrektor Maria Grabek podziękowała uczniom i pani Danucie Czenczek, opiekunce samorządu, za pamięć oraz za przygotowanie tak miłej uroczystości. Po akademii nauczyciele zrobili sobie pamiątkowe zdjęcie.

            2
        • Mistrzowie planszówek wyłonieni!

          • Mistrzowie planszówek wyłonieni!

          • 10 października to coroczne święto miłośników gier planszowych. Z tej okazji w szkolnej bibliotece zorganizowaliśmy Turniej Gier Planszowych, który przyciągnął wielu uczniów pasjonujących się grami strategicznymi i logicznymi. Uczestnicy rywalizowali w czterech popularnych tytułach: Azul, Splendor, Rummikub oraz Dixit. Każda gra wymagała nie tylko znajomości zasad, ale też sprytu, planowania i umiejętności przewidywania ruchów przeciwników. Podczas rozgrywek panowała atmosfera skupienia, ale nie zabrakło także emocji i dobrej zabawy. W rozgrywkach uczestniczyło 22 graczy - uczniów i uczennic od III do VIII klasy. Największą popularnością cieszył się Rummikub. W grze tej rywalizowały dwa zespoły, a zwycięzcy każdego z nich zmierzyli się jeszcze  w dodatkowej rundzie finałowej, która wyłoniła mistrza. Nad przebiegiem rywalizacji czuwały jurorki: Dorota Kołodziej, Elżbieta Dołżycka i Jolanta Kudlik.

            W poniedziałek na uroczystym apelu mistrzowie poszczególnych gier zostali nagrodzeni dyplomami i grami karcianymi. 

            Oto zwycięzcy:

            Mistrzyni Azula - Melania Tabor (klasa V)

            Mistrz Dixit - Oskar Czekaj (klasa V)

            Mistrz Splendoru - Jan Babiak (klasa VII)

            Mistrz Rummikuba - Olaf Kołodziej (klasa III)

             

             

        • Ściana wsparcia

          • Ściana wsparcia

          • W związku z udziałem w ogólnopolskiej inicjatywie Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczącej Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, każda klasa w naszej szkole opracowała Ścianę Wsparcia dla tych, którzy tego potrzebują. 

            Uczymy się, jak pomaga i wspierać się w trudnych sytuacjach, których nie brakuje.

            9
        • CodeWeek 2025

          • CodeWeek 2025

          • Dziś rozpoczęliśmy działania związane z Europejskim Tygodniem Kodowania (CodeWeek), który potrwa od 11 do 26 października. To inicjatywa, której celem jest pokazanie, że programowanie i cyfrowa kreatywność mogą być świetną zabawą dla każdego bez względu na wiek czy posiadane doświadczenie. Działania te uczą logicznego myślenia, rozwijają umiejętności współpracy i kreatywnego rozwiązywania problemów. W CodeWeek chodzi nie tylko o pisanie kodu, ale o odkrywanie, że technologia może być narzędziem tworzenia, odkrywania świata i wyrażania siebie. Jednocześnie trwa rywalizacja krajów - który kraj wykona najwięcej zadań związanych z tym tematem. 

            Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o CodeWeek, oglądaliśmy stronę i mapę, na której zaznaczone były wszystkie zgłoszone inicjatywy. Wykonaliśmy pierwsze zadanie - Pikselowe CodeWeek’owe serduszko. Odkodowaliśmy zakodowany obrazek. 

            8
        • 10 października - Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego

          • 10 października - Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego

          • W związku z obchodzonym dziś Światowym Dniem Zdrowia Psychicznego pierwsze piętro w naszej szkole zamieniło się na przerwach w strefę relaksacyjną. Nie było dziś gwaru i zamieszania, a zamiast tego można było posłuchać muzyki relaksacyjnej, pokolorować odprężające mandale, bądź  poukładać puzzle. Na życzenie uczniów będziemy kontunuować dzisiejszy pomysł i jeden dzień w tygodniu będzie dniem z relaksującymi przerwami.  

            6
        • Jesienne przetwory pełne witamin

          • Jesienne przetwory pełne witamin

          • Na dzisiejszych zajęciach z kodowania uczniowie poznawali witaminy, które pomogą zachować zdrowie i energię oraz źródła ich dostarczania do organizmu.

            Podczas zajęć uczniowie wyruszyli na zakodowane wyprawy po witaminy! Dzieci odkrywały, w których owocach i warzywach kryje się witamina A, C czy E, odczytywały kod, sprawdzając, które przetwory trafią na półki, uporządkowały spiżarnię na zimę i odczytywały ukryte w kodzie kolorowe słoiki ze zdrowymi smakołykami. Było trochę przyrody, sporo matematyki i bardzo dużo zakodowanej zabawy.

        • Psie inspiracje na kółku plastycznym

          • Psie inspiracje na kółku plastycznym

          • Uczniowie klasy III na zajęciach kółka plastycznego realizowali temat „Pies – wierny przyjaciel człowieka”. Dzieci wyklejały kontury różnych ras psów, wykorzystując do tego rozmaite materiały – kolorowe wydzieranki, piórka oraz  fragmenty tkanin, co pozwoliło wprowadzić element recyklingu. Zajęcia rozwijały kreatywność, wyobraźnię oraz wrażliwość estetyczną uczniów, a jednocześnie przypomniały im, jak ważna jest troska o naszych czworonożnych przyjaciół. Uczniowie pracowali pod opieką p. Marii Dołżyckiej.

        • Ogólnopolski program "Być jak Ignacy"

          • Ogólnopolski program "Być jak Ignacy"

          • Nasza szkoła w tym roku szkolnym przystąpiła do ogólnopolskiego projektu „Być jak Ignacy”. Jubileuszowa, X edycja przebiega pod hasłem „Kopalnia wiedzy”.

            Koło naukowe „Odkrywcy skarbów Ziemi” zrealizowało pierwszy temat: „Co kryje Ziemia”. Uczniowie wyposażeni w odpowiednie ubranie i sprzęt udali się w najbliższą okolicę szkoły w poszukiwaniu różnego rodzaju skał. Po powrocie do pracowni i oczyszczeniu okazów oglądali je przy użyciu lup, a następnie sprawdzali,czy poszczególne skały rozpuszczają się w wodzie, przewodzą prąd, mają właściwości magnetyczne oraz czy reagują z octem. Okazało się, że skały mają różną budowę i właściwości.

            12
        • Uczymy się, jak reagować w sytuacji zagrożenia

          • Uczymy się, jak reagować w sytuacji zagrożenia

          • 7 października w naszej szkole odbyła się próbna ewakuacja. Tym razem było to wyjątkowe ćwiczenie, bo po raz pierwszy testowaliśmy nowe miejsce zbiórki. Nad całą akcją czuwał pan Jacek Kowalski, a towarzyszyła nam ekipa Ochotniczej Straży Pożarnej z Komańczy.

            Wszystko przebiegło sprawnie i bez stresu – uczniowie szybko i bezpiecznie opuścili budynek. Po zakończeniu ewakuacji czekała na nas niespodzianka! Strażacy pokazali nam wyposażenie swojego wozu, a chętni mogli nawet przymierzyć strażacki strój. To była ciekawa i pouczająca lekcja bezpieczeństwa.

            2
        • Niebieski Piątek

          • Niebieski Piątek

          • Nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskiej inicjatywie Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczącej Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, w której wspólnie chcemy pokazać, jak ważne jest tworzenie bezpiecznych miejsc nauki i budowanie relacji opartych na szacunku.

            Podjęliśmy wiele działań, jedną z nich był Niebieski Piątek jako symbol sprzeciwu wobec przemocy. Uczniowie i nauczyciele ubrali się na niebiesko, nawet  budynek naszej szkoły oświetlony został niebieskim światłem, chcieliśmy w ten sposób pokazać swój protest przeciw przemocy.

            W każdej klasie przeprowadzona została lekcja wychowawcza, na korytarzach i w klasie pojawiły się gazetki.

            Każde dziecko ma prawo dorastać w świecie bez hejtu i agresji, w atmosferze szacunku i dialogu.

            Uczymy się reagować na krzywdę, wspierać osoby doświadczające niesprawiedliwości, sprzeciwiać się nienawiści, a także wspólnie tworzyć bezpieczną i przyjazną szkołę, gdzie relacje oparte są na empatii i solidarności. 

            8
        • Jesienne łamigłówki

          • Jesienne łamigłówki

          • Jest taka pora roku, w której świat wokół nas mieni się tysiącem barw. Spadające liście tworzą na ziemi kolorowe dywany, a pod drzewami można znaleźć prawdziwe jesienne skarby, czyli kasztany. To właśnie one były bohaterami naszych zakodowanych zabaw!

            Podczas zajęć uczniowie wcielili się w małych odkrywców i konstruktorów. Zaprogramowane przez dzieci kasztany szukały liści kasztanowca i omijały przeszkody. Dzieci, tworząc sekwencję komend uwzględnili zawarcie w niej pętli i warunków. Na zajęciach nie zabrakło też logicznych łamigłówek, które sprawdzały spryt i spostrzegawczość. Było to spotkanie, w którym nauka łączyła się z jesienną zabawą, a kodowanie z przyrodą i  twórczością.