W sobotę 22 kwietnia odbyły się zawody Karate KYOKUSHIN BYAKKO WARRIOR CUP w Lesku.W turnieju wystartowało 33 zawodników z naszego klubu.Dla wielu była to pierwsza rywalizacja w życiu, tym większy należy się im szacunek za odwagę. Poszczególnym walkom jak zawsze towarszyszyło wiele emocji - od żalu z przegranej po uśmiech i łzy radości ze zwycięstwa. Niezależnie od wyników każdy wykazał się wytwałością i wolą walki.

Oto zdobywcy brązowych medali: Lena Opalińska, Jowita Petryszak, i Ania Berezniak. W zawodach także uczestniczyli i dzielnie nas reprezentowali:  Nikola i Zuzia Caban oraz  Olaf i Tymon Kołodziej .

Z okazji Międzynarodowego Dnia Ziemi w piątek, 21 kwietnia, odbyła się w naszej gminie  akcja Sprzątamy dla Polski. Do akcji włączyli się nasi uczniowie. Inicjatywa miała na celu podniesienie wśród uczniów świadomości ekologicznej oraz współodpowiedzialności za porządek i czystość w najbliższym otoczeniu.

Zobaczmy fotorelację z tego wydarzenia;-)

Z okazji Światowego Dnia Ziemi w naszej szkole odbyły się różne wydarzenia. We wtorek chętni uczniowie wzięli udział w warsztatach chemicznych, na których do doświadczeń używali substancji używanych w kuchni i łazience. Wykrywali skrobię w różnych produktach, badali ph różnych substancji, używając soku z czerwonej kapusty, produkowali "pastę dla słonia", sprawdzali, jaki gaz wydziela się po zmieszaniu wody z octem , a także obserwowali dyfuzję barwników w wodzie. Uczniowie klasy 8 udali się na wiosenne zajęcia terenowe, podczas których oznaczali rośliny za pomocą klucza. Szóstoklasiści rozwiązywali escape - room dotyczący ochrony środowiska naturalnego. W czwartek uczniowie 4 i 5 klasy uczestniczyli w warsztatach, podczas których ćwiczyli umiejętność świadomych zakupów oraz segregowania odpadów.

Powstanie w Getcie Warszawskim wybuchło 19 kwietnia 1943 r. i trwało do 16 maja 1943 r. Było pierwszym miejskim powstaniem w okupowanej Europie.

By uczcić rocznicę tego bohaterskiego zrywu nasi najmłodsi uczniowie wykonali z panią Dorotą żonkile - symbol powstania.

Nasz robot faktycznie nabiera prędkości … Wszyscy są zachwyceni zajęciami z Photonem. Pomieszczenia klasowe są już za małe dla naszych robotów, dlatego Photon przeniósł się na korytarz. Uczniowie z klas 3 i 6 zgłębiają tajniki wiedzy o kodowaniu i programowaniu, wykonują coraz bardziej skomplikowane zadania i poznają bardzo profesjonalne aplikacje do programowania.

13 kwietnia obchodzony jest Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej. Upamiętnia on rocznicę opublikowania przez Niemcy w 1943 roku informacji o odkryciu na terenach byłego ZSRR masowych grobów polskich oficerów zamordowanych przez NKWD w 1940 roku. 83 lat temu, wiosną 1940 r., sowiecka policja polityczna zamordowała blisko 22 tysiące obywateli Rzeczypospolitej.

14 kwietnia uczciliśmy w szkole 83. rocznicę ofiar sowieckiej zbrodni.Z tej okazji uczniowie klasy ósmej,drugiej i harcerze przygotowali montaż słowno- muzyczny. Uczniowska delegacja złożyła kwiaty pod Dębem Katyńskim, który upamiętnia aspiranta Stanisława Irlę urodzonego w Komańczy, a zamordowanego w Miednoje w 1940 r.

Na przebiegiem uroczystości czuwali nauczyciele: Jarosław Szachmat i Elżbieta Dołżycka.

Spora grupa naszych uczniów wzięła udział w konkursie plastyczno-literackim zorganizowanym przez posła RP Pana Piotra Uruskiego. Konkurs polegał na wykonaniu kartki wielkanocnej oraz własnoręcznym napisaniu autorskich życzeń wielkanocnych. Do konkursu wpłynęło ok. 800 prac w kilku kategoriach wiekowych. Jako laureatów wybrano po jednym artyście z każdej kategorii wiekowej oraz dziesięciu z głosowania internetowego. Gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania i pięknych prac oraz dziękujemy za reprezentowanie naszej szkoły.

Niestety, ze wględu na różne sposoby dostarczenia prac do organizatora, nie posiadamy zdjęć wszystkich kartek naszych uczniów.

Tym razem nasz robot Photon wybrał się z wizytą do uczniów klasy "0". W szybkim czasie dzieci opanowały programowanie robota.

Najpierw Photony pokonywały wyznaczone trasy, omijały przeszkody i z sukcesem docierały do mety. Nie zabrakła ciekawych tras wyścigowych.

Przedstawiamy Wam naszych wspaniałych przedszkolaków podczas zajęć zakresu kodowania.  Dzieci poznały roboty Photon i szybko się z nimi zaprzyjaźniły, chyba z wzajemnością.

Zabawy nie było końca. Pod koniec zajęć większość maluchów umiała już programować skomplikowane trasy dla Photona. Teraz pora na trudniejsze zadania?

22 kwietnia obchodzimy Dzień Ziemi. W związku z tym w naszej szkole odbędą się różne akcje uświadamiające, dlaczego powinniśmy inwestować w naszą planetę. Jednym z wydarzeń będzie konkurs ze znajomości mapy fizycznej świata, który odbędzie się 20.04.2023 r. W linku dostępne są pomocne materiały oraz szczegółowe informacje.

Celem konkursu jest utrwalenie znajomości zasad polskiej ortografii oraz polonistycznej wiedzy o kosmosie (w związku z tym, że rok 2023 jest rokiem Mikołaja Kopernika).

Zadaniem uczestników konkursu jest przygotowanie prezentacji za pomocą programu komputerowego PowerPoint (z pakietu biurowego Microsoft Office) z wykorzystaniem hiperłączy do przechodzenia między slajdami.

Prezentacja konkursowa powinna zawierać od 5 do 10 ciekawych i oryginalnych zadań, które mogłyby zachęcać innych do pogłębiania swojej wiedzy na temat polskiej ortografii oraz terminologii związanej z kosmosem (przynajmniej jedno zadanie powinno dotyczyć polonistycznej wiedzy o kosmosie).

Prezentację należy przygotować indywidualnie

Prace oceniane będą w dwóch kategoriach wiekowych: klasy IV-VI oraz klasy VII-VIII.

Komisja konkursowa oceni przede wszystkim oryginalność i różnorodność zadań, poprawność merytoryczną, a także estetykę i kompozycję całej prezentacji;

Termin konkursu - 24 kwietnia 2023 r.

Prace dostarczamy do pani Edwardy Myrdak

Najlepsze prace będa brały udział w konkursie powiatowym.

Zdrowych i błogosławionych świąt

oraz ciepłej rodzinnej atmosfery przy wielkanocnym stole.

Niech wielkanocny czas odrodzi wszystko, co dobre. Przegoni troski i smutki.

Obudzi nadzieję na lepsze jutro.

Trzymaj formę! to inicjatywa propagująca zdrowy styl życia polegająca na zbilansowanym odżywianiu się połączonym z regularną aktywnością fizyczną. 7 marca odbył się etap szkolny konkursu. Ośmioro uczniów naszej szkoły rozwiązywało test online, który składał się z 40 pytań wybranych losowo przez system komputerowy, zupełnie innych dla każdego ucznia.

Uczennica klasy ósmej - Agnieszka Kucap zakwalifikowała się do etapu powiatowego konkursu, który odbędzie się 28 kwietnia w PSSE w Sanoku. Gratulujemy i życzymy powodzenia!

W listopadzie klasa 3 wzięła udział w akcji ogłoszonej przez Bibliotekę Publiczną w mieście Hafnarfjordur w Islandii. Projekt związany był z rocznicą odzyskania przez Polskę niepodległości i polegał na nagraniu krótkiego spotu do polskich rówieśników mieszkających i uczących się w tym kraju. Z nadesłanych materiałów miał zostać zmontowany jeden film i rozpropagowany w tamtejszych mediach. Przekaz spotu miał na celu zapewnić polskie dzieci mieszkające za granicą, że nasza szkoła jest otwarta na wszystkich i znajdzie się w niej miejsce dla każdego.

W tym tygodniu otrzymaliśmy podziękowania z Biblioteki w Hafnarfjordur oraz Ambasady RP z siedzibą w Reykjaviku. Cieszymy się, że mogliśmy stać się częścią tego przedsięwzięcia.

W galerii można zobaczyć kilka zdjęć miasta Hafnarfjordur.

Każdego roku 2 kwietnia, w dniu urodzin Andersena, obchodzony jest na całym świecie Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci.Dzień ten ma na celu rozpowszechnienie książek dla dzieci oraz wspieranie czytania przez najmłodszych.

W związku z tym świętem nasza  biblioteka wzięła udział w Międzynarodowym Dniu Książki dla Dzieci z Europe Direct Rzeszów. Przystanek Szwecja!

 

3 kwietnia uczniowie czterech klas: zerówki oraz klasy I,II i III uczestniczyli w zajęciach czytelniczych promujących szwedzką literaturę dla dzieci. Do biblioteki uczniowie stawili się ubrani w barwach żółto-niebieskich oraz z biletem wstępu, na którym wcześniej pokolorowali szwedzką flagę.

Podczas spotkania szukali Szwecji na mapie Europy, obejrzeli prezentację o ciekawostkach na temat naszego zamorskiego sąsiada i poznali tytuły książek szwedzkich autorów, które znajdują się  zbiorach  biblioteki. Następnie  wysłuchali fragmentów dwóch utworów czytanych  przez panią Leokadię, Bogusię, Jolę i pana Łukasza.. Zerówka i pierwszacy poznali bohaterów "Dzieci z Bulerbyn" Astrid Lindgren, a drugo i trzecioklasiści "Biura detektywistycznego Lessiego i Mai" Martina Widmarka i Heleny Willis.

Na koniec wszyscy zmierzyli się z łamańcem językowym: I cóż, że ze Szwecji;-)

 

3 kwietnia uczniowie klasy 4. i 7. wzięli udział w Ogólnopolskim Turnieju Wiedzy Pożarniczej "Młodzież zapobiega pożarom". Eliminacje gminne odbyły się w Szkole Podstawowej w Rzepedzi. W kategorii klas I-IV uczniowie naszej szkoły zdobyli trzy pierwsze miejsca:

I miejsce - Michał Duszatyński

II miejsce - Paweł Baj

III miejsce - Karol Dołżycki

 

Kategoria klas V-VIII

III miejsce - Anastasia Konyk

Gratulujemy:-)

Z testem wiedzy pożarniczej zmierzyli się również uczniowie: Jan Babiak, Anna Berezniak, Borys Gerent, Michał Jurkowski, Tymon Kołodziej, Michał Mika, Jowita Petryszak i Patrycja Kułak.

 

2 kwietnia to Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Został ustanowiony w 2008 r. Jego celem jest propagowanie wiedzy na temat autyzmu i budowanie wrażliwości społecznej w tym zakresie.

Autyzm jest zaburzeniem rozwojowym spowodowanym nieprawidłowym funkcjonowaniem układu nerwowego. Zaburzenia pojawiają się w następujących obszarach: interakcje społeczne, komunikowanie się, zachowania, zainteresowania i aktywności.

Zainteresowanych odsyłam do krótkich, mądrych filmów i zestawienia objawów autyzmu w dalszej części artykułu.

https://www.youtube.com/watch?v=iY10l7pbe2o

https://www.youtube.com/watch?v=IVbkH6o-PfA

 

1. INTERAKCJE SPOŁECZNE

• największe trudności dotyczą inicjowania i podtrzymywania interakcji, dziecko nie reaguje odpowiednio na próby kontaktu
• dzieci z autyzmem zazwyczaj nie są świadome tego, co się dzieje z innymi ludźmi
• nie dzielą się zainteresowaniami, uwagami i przeżyciami
• rzadko patrzą na inne osoby, mają problemy z utrzymaniem kontaktu wzrokowego
• występuje brak właściwych relacji z rówieśnikami, dziecko unika kontaktu z innymi dziećmi
• problemem jest brak umiejętności tworzenia bliskich relacji, a nie brak chęci do tego
• dzieci z autyzmem rzadko naśladują zachowania innych osób
• nie interesują się zabawami społecznymi tzn. grupowymi

 

      2. KOMUNIKOWANIE SIĘ

• główne trudności dotyczą rozumienia funkcji komunikacji, jej znaczenia
• problemy z tworzeniem wspólnego pola uwagi, czyli podążania za wzrokiem innej osoby
• często brak komunikowania własnych potrzeb
• dziecko ma problem z odczytywaniem wyrazu twarzy
• problem z przekazywaniem informacji w taki sposób, żeby była ona zrozumiała dla rozmówcy
• brak umiejętności widzenia i naprawiania błędów w komunikacji
• brak wymiany informacji w celu dzielenia zainteresowań np. pokazywania lub przynoszenia zabawek
• rozwój mowy u dzieci z autyzmem jest zazwyczaj opóźniony
• dziecko nie rozumie intencji komunikowania się z otoczeniem

KOMUNIKACJA NIEWERBALNA ( WYRAZ TWARZY , GESTY)

• słaba mimika twarzy

• mała ekspresja ciała

• uboga gestykulacja lub jej brak

• skrajnie słabe albo skrajne silnie okazywanie emocji

• słaba reakcja na zachowania i emocje innych osób

• czasem dziecko nie potrafi czegoś pokazać samodzielnie i posługuje się ręką innej osoby

 

      3. OGRANICZONE WZORCE ZACHOWAŃ, ZAINTERESOWAŃ I AKTYWNOŚCI

• niechęć do zmian
• przywiązanie do stałych schematów, przedmiotów
• powtarzalne ruchy, tzw. manieryzmy ruchowe
• bardzo wąskie zainteresowania
• koncentrowanie się na cząstkowych lub niefunkcjonalnych właściwościach przedmiotów
• powtarzalne, stereotypowe wypowiedzi

W tym miejscu musimy podkreślić, że u dziecka mogą wystąpić tylko niektóre z wyżej wymienionych objawów w różnym nasileniu. Niektóre dzieci z diagnozą  autyzmu, np.  bardzo lubią się przytulać, dużo mówią, choć nie zawsze poprawnie i wcale nie mają nasilonych tzw. dziwnych zachowań. Musimy pamiętać, że u niektórych dzieci objawy mogą być mocno nasilone, a u innych  mogą być bardzo słabo widoczne, czy wręcz trudne do wychwycenia.

 

Uczniowie klasy II i III rozwiązywali test z zakresu wiedzy zdrowego stylu życia, oszczędzania, cyberbezpieczeństwa oraz pierwszej pomocy. W klasie II Dyplom Mistrza Wiedzy SKO zdobyła Melania Tabor. Mistrzem Wiedzy SKO w klasie III został Mateusz Szelast. Gratulujemy!

Nad uczniami czuwała pani Leokadia Magierowska, opiekunka SKO.