Aktualności

        • Tworzymy zielnik

          • Tworzymy zielnik

          • W naszej szkole powstaje wyjątkowy zielnik!

            Uczniowie klasy 5. podczas dodatkowych zajęć przyrodniczych, wybrali się w okolice szkoły, aby odnaleźć, oznaczyć i zebrać pierwsze wiosenne rośliny. Była to doskonała okazja do nauki poprzez bezpośredni kontakt z naturą.

            Zebrane okazy zostały następnie z wielką precyzją przygotowane do procesu suszenia. Uczniowie wykazali się ogromnym zaangażowaniem i starannością. Kolejnym etapem było projektowanie oraz własnoręczne wykonywanie kart zielnika, które staną się częścią szkolnej kolekcji. Do ich ozdabiania wykorzystali także ryciny ze starych książek – nadając im drugie życie i pokazując, jak w praktyce wygląda recykling.

            Tworzenie zielnika to nie tylko ciekawa przygoda, ale także wiele korzyści dla uczniów:

            - rozwijanie umiejętności obserwacji i rozpoznawania roślin,

            - nauka cierpliwości i dokładności,

            - kształtowanie postaw proekologicznych,

            - rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych,

            - nauka pracy zespołowej i odpowiedzialnośc.i

        • Śladami historii i sztuki – wycieczka do Sanoka

          • Śladami historii i sztuki – wycieczka do Sanoka

          • 14 kwietnia uczniowie klas 7. i 8. wzięli udział w wycieczce do Zamku Królewskiego w Sanoku. Na miejscu mieli okazję obejrzeć znaleziska archeologiczne związane z początkami osadnictwa w mieście, a także zwiedzić wystawę ikon oraz podziwiać zbiory malarstwa Zbigniewa Beksińskiego.

            Następnie uczniowie udali się do Sanockiego Domu Kultury, gdzie uczestniczyli w spektaklu „Dziady cz.II ”  Adama Mickiewicza. Dla uczniów klasy 8. przedstawienie było szczególnie ważne, ponieważ stanowiło powtórkę przed zbliżającym się egzaminem.

            Wycieczka była nie tylko ciekawą lekcją historii i sztuki, ale także wyjątkową okazją do kontaktu z literaturą w formie teatralnej.

        • Teatralna przygoda klas 1-3

          • Teatralna przygoda klas 1-3

          • 13 kwietnia uczniowie klas 1–3 wybrali się do Sanockiego Domu Kultury, gdzie obejrzeli spektakl teatralny pt. „Spod naszej strzechy”, oparty na znanych polskich legendach. Przedstawienie przybliżyło dzieciom popularne utwory, takie jak historia o Piaście Kołodzieju, Złotej Kaczce oraz Bazyliszku. Udział w wydarzeniu dostarczył uczniom wielu pozytywnych emocji :-)

             

        • „Zajęcia z robotyki”

          • „Zajęcia z robotyki”

          • Zajęcia rozwijające zainteresowania cyfrowe – „Zająca z robotyki” realizowane w ramach projektu „Stawiamy na edukację w Gminie Komańcza” stanowiły atrakcyjną formę nauki poprzez działanie i eksperymentowanie.

            Podczas zajęć uczniowie mieli możliwość poznawania podstaw robotyki oraz programowania w sposób dostosowany do ich wieku i możliwości. Pracując z zestawami edukacyjnymi, dzieci konstruowały proste modele robotów, a następnie uczyły się je programować, rozwijając przy tym logiczne myślenie i umiejętność rozwiązywania problemów.

            Zajęcia sprzyjały rozwijaniu kompetencji cyfrowych, kreatywności oraz pracy zespołowej. Uczniowie uczyli się planowania działań, testowania rozwiązań oraz wyciągania wniosków z popełnianych błędów. Ważnym elementem było również kształtowanie cierpliwości i wytrwałości w dążeniu do celu.

            Realizacja zajęć przyczyniła się do wzrostu zainteresowania nowoczesnymi technologiami oraz pokazała uczniom, że nauka może być ciekawa, angażująca i pełna satysfakcji. Uczestnictwo w projekcie stworzyło przestrzeń do rozwijania pasji i odkrywania nowych obszarów wiedzy.

            38
        • „Zabawa słowem, gestem, dźwiękiem i obrazem”

          • „Zabawa słowem, gestem, dźwiękiem i obrazem”

          • Zakończenie projektu edukacyjnego „Zabawa słowem, gestem, dźwiękiem i obrazem” realizowanego w ramach projektu „Stawiamy na edukację w Gminie Komańcza” było podsumowaniem działań twórczych uczniów klasy 3.

            Podczas zajęć dzieci rozwijały swoje umiejętności poprzez naukę tańców integracyjnych i narodowych, a także uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach o charakterze interdyscyplinarnym. Zajęcia łączyły elementy plastyki, muzyki, literatury oraz ruchu, co sprzyjało wszechstronnemu rozwojowi uczniów.

            W trakcie realizacji projektu wykorzystywano metody freblowskie, dramę oraz elementy arteterapii. Dzięki temu dzieci miały możliwość rozwijania kreatywności, wyobraźni oraz wrażliwości estetycznej. Uczniowie doskonalili również kompetencje kluczowe, takie jak współpraca w grupie, komunikacja, ekspresja emocji oraz otwartość na nowe doświadczenia.

            Projekt przyczynił się do zwiększenia zaangażowania uczniów w proces uczenia się oraz stworzył przestrzeń do swobodnego wyrażania siebie poprzez różne formy artystyczne. Zajęcia były dla dzieci źródłem radości, inspiracji oraz pozytywnych doświadczeń edukacyjnych.

            13
        • Pamięci ofiar Zbrodni Katyńskiej

          • Pamięci ofiar Zbrodni Katyńskiej

          • W 2026 roku przypada 86. rocznica Zbrodni Katyńskiej dokonanej przez NKWD wiosną 1940 roku na blisko 22 tysiącach polskich jeńcach i więźniach. W naszej szkole pamięć o tym tragicznym wydarzeniu uczciliśmy 9 kwietnia podczas uroczystej akademii.

            W trakcie spotkania przypomniano najważniejsze fakty historyczne związane ze zbrodnią. Uczniowie zaprezentowali poruszający montaż słowno-muzyczny, który przybliżył atmosferę tamtych dni oraz losy ofiar. Montażowi towarzyszyły pieśni patriotyczne wykonane przez drużynę harcerzy prowadzoną przez p. Elżbietę Dołżycką. Następnie ich przedstawiciele zapalili znicze i złożyli kwiaty pod rosnącym przy szkole Dębie Katyńskim, posadzonym dla uhonorowania aspiranta Stanisława Irli.

            Akademię przygotowali uczniowie klasy 8. i 6. pod opieką nauczyciela historii Jarosława Szachmata.

        • Olimpiada z języka angielskiego - fianał

          • Olimpiada z języka angielskiego - fianał

          • 14 marca Bartosz Szczepaniak, uczeń klasy ósmej, stanął do kolejnego etapu olimpiady z języka angielskiego, mierząc się z ambitnymi zadaniami i wymagającą konkurencją. Ukończył ten etap z tytułem finalisty. Serdecznie gratulujemy Bartkowi oraz życzymy, by nadal rozwijał swoje językowe pasje!

        • Podkarpacki Certyfikat Edukacyjny dla innowacji "Zachwycający świat zwierząt"

          • Podkarpacki Certyfikat Edukacyjny dla innowacji "Zachwycający świat zwierząt"

          • W naszej szkole realizowana jest już IV edycja ogólnopolskiej innowacji pedagogicznej „Zachwycający Świat Zwierząt”

            To wyjątkowy projekt, który nie tylko rozwija wiedzę uczniów o świecie przyrody, ale także kształtuje empatię, wrażliwość i postawy proekologiczne.

            Innowacja jest efektem współpracy nauczycielek z różnych zakątków Polski, które wspólnie tworzą i rozwijają ten projekt, dzieląc się swoją wiedzą, doświadczeniem i pasją.

            Autorkami innowacji są:

            Maria Ślazyk – Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Komańczy

            Aleksandra Groth – Szkoła Podstawowa nr 40 im. kpt. Leonida Teligi w Gdańsku

            Anna Iskra – Szkoła Podstawowa nr 107 im. Tadeusza Boya-Żeleńskiego w Krakowie

            Olivia Dycewicz – Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa ATUT Fundacji Edukacji Międzynarodowej we Wrocławiu

            Gabriela Antonowicz-Pracht – Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3 w Gliwicach

            Sylwia Gręba – edukatorka współpracująca z Wydawnictwem "Nowa Era"

            W tym roku szkolnym innowacja została wyróżniona certyfikatem Podkarpackiej Akademii Innowacji Pedagogicznych.

        • Dzień świadomości autyzmu

          • Dzień świadomości autyzmu

          •  

            W naszej szkole obchodziliśmy dziś Dzień Świadomości Autyzmu. Z tej okazji uczniowie z zaangażowaniem przygotowywali własnoręcznie plakaty, które nie tylko ozdobiły szkolne korytarze, ale przede wszystkim zwróciły uwagę na ważne przesłanie – zrozumienie i akceptację.

            Podczas godzin wychowawczych, zajęć edukacji zdrowotnej oraz spotkań z psychologiem uczniowie mieli okazję porozmawiać o funkcjonowaniu osób w spektrum autyzmu, ich codziennych wyzwaniach oraz potrzebach. Dowiedzieli się również, w jaki sposób można okazywać wsparcie, empatię i budować bardziej przyjazne, otwarte środowisko dla każdego.

            To był ważny dzień pełen refleksji, rozmów i budowania świadomości

        • Dni otwarte w Nowosielcach

          • Dni otwarte w Nowosielcach

          • Uczniowie klasy 8 mają okazję poznawać różne szkoły ponadpodstawowe z okolicy, które odwiedzają nas w ramach swojej promocji

            W miniony piątek wybraliśmy się również na dni otwarte do Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Nowosielcach. To szkoła, która oferuje kształcenie w kierunkach związanych m.in. z rolnictwem, mechanizacją, weterynarią czy żywieniem i usługami gastronomicznymi

            Podczas wizyty mogliśmy zobaczyć nowoczesne pracownie, zaplecze dydaktyczne oraz poznać praktyczny wymiar nauki w tej szkole. Uczniowie mieli okazję porozmawiać z nauczycielami i uczniami, a także dowiedzieć się więcej o możliwościach dalszego rozwoju i zdobycia zawodu

            Dziękujemy za ciepłe przyjęcie oraz inspirujące spotkanie! 

            1

          • Talent, który zachwyca - kolejny sukces Kamili!

          • Z ogromną radością informujemy o kolejnym wspaniałym osiągnięciu naszej uczennicy Kamili Chwaściak, która zdobyła II miejsce w Wojewódzkim Konkursie Plastycznym " W świecie legend Podkarpacia". Wydarzenie pod honorowym patronatem Kuratorium Oświaty w Rzeszowie cieszyło się dużym zainteresowaniem. Na konkurs wpłynęło bardzo dużo prac o wysokim poziomie artystycznym, różnorodnej technice oraz ogromnej kreatywności młodych twórców, co sprawia, że sukces Kamili jest tym bardziej imponujący.

            Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów oraz nieustającej pasji w rozwijaniu talentu!

            Dziękujemy także Adrianie Klimasz oraz Adrianowi Konykowi, których piękne prace również reprezentowały naszą szkołę w tym wydarzeniu.

             

        • Wiosenne zajęcia terenowe

          • Wiosenne zajęcia terenowe

          • Uczestniczki zajęć odbywających się w ramach projektu „Stawiamy na edukację w gminie Komańcza” rozpoznawały wiosenne rośliny, korzystając z klucza „Flora wiosenna lasów” przygotowanego przez Bieszczadzki Park Narodowy. Podczas zajęć uczennice nie tylko oznaczały rośliny, ale także uczyły się je fotografować, zwracając uwagę na ich charakterystyczne cechy, takie jak kształt liści, kolor kwiatów czy budowa łodygi.

            Uczniowie klasy 5 podczas lekcji biologii prowadzili obserwacje porostów w terenie. Szukali ich na drzewach, kamieniach i murach. Poznali trzy rodzaje porostów: skorupiaste, listkowate i krzaczkowate. Uzniowie poznali także skalę porostową, która służy do oceny czystości powietrza. Brak porostów oznacza silne zanieczyszczenie, a obecność porostów krzaczkowatych – bardzo czyste powietrze.

            Na podsumowanie zajęć piątoklasiści wykonali rysunek wybranego porostu.

            Zajęcia w terenie mają wiele zalet – pozwalają uczyć się poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą, rozwijają umiejętność obserwacji i współpracy oraz uczą dostrzegania szczegółów. To także świetna okazja do aktywności na świeżym powietrzu i rozwijania zainteresowań przyrodniczych.

            2
        • Twórcza rywalizacja z "Quo Vadis" w tle

          • Twórcza rywalizacja z "Quo Vadis" w tle

          • W tym tygodniu uczniowie klasy 8. zakończyli omawianie lektury „Quo Vadis” Henryka Sienkiewicza w wyjątkowo twórczy sposób. Zamiast tradycyjnego podsumowania, pracując w trzech grupach, przygotowali plakaty, które w ciekawy i pomysłowy sposób porządkowały najważniejsze wątki, problemy oraz motywy tej powieści historycznej.Gotowe prace zostały wyeksponowane na szkolnym korytarzu, gdzie przyciągały uwagę całej społeczności szkolnej.

            Dodatkową atrakcją był konkurs – nauczyciele oddawali głosy, przyznając punkty poszczególnym plakatom. Dzięki temu udało się wyłonić zwycięską grupę, choć wszystkie prace zasługiwały na uznanie za kreatywność i zaangażowanie. Na pracą ósmoklasitów czuwała pani Maria Grabek.

        • 21 marca- Międzynarodowy dzień osób z zespołem Downa

          • 21 marca- Międzynarodowy dzień osób z zespołem Downa

          • W naszej szkole odbyły się obchody Międzynarodowego Dnia Zespołu Downa. Na zajęciach edukacji zdrowotnej uczniowie przypomnieli sobie ideę tego dnia, a także poznali przyczyny i objawy zespołu Downa. Na korytarzu pojawiła się gazetka edukacyjna poświęcona tej tematyce.

            Młodsi i starsi uczniowie oraz przedszkolaki okazali swoją solidarność, zakładając dwie różne, kolorowe skarpetki – symbol akceptacji i różnorodności.

            Starsi uczniowie wzięli udział w quizie dotyczącym osób z zespołem Downa. Największą wiedzą wykazali się:

            I miejsce – Maksym Konyk

            II miejsce – Lena Krówka

            III miejsce – Zuzanna Caban

            Serdecznie dziękujemy wszystkim za udział i zaangażowanie. Zwycięzcom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

            2
        • Wielkanoc tuż-tuż!

          • Wielkanoc tuż-tuż!

          • Na kółku plastycznym w klasie 3. zrobiło się już wielkanocnie. Dzieci przygotowywały kolorowe pisanki, bo święta tuż-tuż. Każdy dostał styropianowe jajko i ozdabiał je według własnego pomysłu, używając różnych materiałów. Powstały bardzo pomysłowe i piękne prace, a przy tym było dużo dobrej zabawy.

        • Przedszkolaki witają wiosnę

          • Przedszkolaki witają wiosnę

          • Dziś dzieci z oddziałów przedszkolnych radośnie powitały pierwszy dzień wiosny!

            Było kolorowo, kreatywnie i bardzo wesoło Wspólnie przygotowaliśmy Marzannę, która symbolicznie pożegnała zimę.

            Nie zabrakło także twórczych zajęć – dzieci z ogromnym zaangażowaniem wykonały piękne, wiosenne kwiatki

            To był dzień pełen uśmiechu, zabawy i prawdziwie wiosennej atmosfery!

        • Światowy dzień wody

          • Światowy dzień wody

          • Uczniowie starszych klas obejrzeli film edukacyjny, sprawdzili swoją wiedzę, rozwiązując quiz, a także przygotowali tematyczną gazetkę. Czwartoklasiści natomiast wcielili się w małych naukowców i przeprowadzili kilka prostych, ale bardzo ciekawych doświadczeń z wodą.

            Podczas zajęć wspólnie analizowaliśmy, dlaczego na świecie brakuje wody, gdzie jej zasoby są najbardziej ograniczone oraz w jaki sposób każdy z nas może przyłączyć się do ich oszczędzania. Rozmawialiśmy również o tym, jak możemy pomagać ludziom, którzy mają utrudniony dostęp do wody.

            Obchody tego dnia były także okazją do przypomnienia założeń Dnia Ziemi – podkreśliliśmy znaczenie ochrony środowiska, odpowiedzialnego gospodarowania zasobami oraz codziennych działań na rzecz naszej planety.

            Razem uczymy się, że nawet małe kroki mają wielkie znaczenie!

        • W oczekiwaniu na wiosnę

          • W oczekiwaniu na wiosnę

          • W naszej szkole z niecierpliwością oczekujemy na pierwszy dzień wiosny! Korytarze już nabrały wiosennego klimatu – pojawiła się kolorowa gazetka okolicznościowa, a ściany ozdobiły piękne prace plastyczne przygotowane przez uczniów.

            Czuć, że wiosna jest tuż za rogiem – jest radośnie, barwnie i bardzo inspirująco!

            1
        • WINGS CUP 2026- trzecie miejsce Zuzi Caban

          • WINGS CUP 2026- trzecie miejsce Zuzi Caban

          •  

            617 zawodników reprezentujących 48 klubów z całej Polski tworzyło wysoki karatecki poziom podczas Ogólnopolskiego Turnieju Wings CUP 2026.

            Wśród nich 11 reprezentantów klubu działającego przy naszej szkole,z których 6 stanęło na podium.

            Uczennica naszej szkoły- Zuzanna Caban zajęła 3 miejsce. Serdecznie gratulujemy!

        • Nie chowaj się za okładką - stań się jej częścią!

          • Nie chowaj się za okładką - stań się jej częścią!

          • Biblioteka szkolna zaprasza  uczniów klas 4-8 do udziału w kreatywnym konkursie fotograficznym SLEEVEFACE!

            Idąc śladem bibliotek na całym świecie, również nasza  biblioteka szkolna postanowiła w sposób nowoczesny, modny i zabawny wykorzystać sleeveface do promocji czytelnictwa.

            Co to jest sleeveface?

            Sleeveface to zabawa z książką i fotografią. Polega na zrobieniu zdjęcia, na którym okładka książki (np. twarz bohatera, fragment sylwetki, element krajobrazu) idealnie łączy się z rzeczywistością – z twarzą, ciałem lub otoczeniem osoby pozującej. Efekt? Zaskakujący, zabawny albo artystyczny kadr, w którym świat książki ożywa!

            Liczy się pomysł, kreatywność i wyobraźnia!

            Nie potrzebujesz profesjonalnego sprzętu – wystarczy książka, aparat lub telefon i odrobina fantazji. Wybierz książkę z ciekawą okładką, zrób zdjęcie w stylu sleeveface i prześlij na adres podany poniżej. Każdy uczestnik może zgłosić tylko jedno zdjęcie.

            Jury nagrodzi trzy najciekawsze zdjęcia. Będzie zwracać uwagę na oryginalność pomysłu oraz na to, jak dobrze okładka książki pasuje do otoczenia. Najważniejsze jest, aby okładka idealnie zlewała się z tłem i tworzyła spójną całość ze zdjęciem.

            Dlaczego warto wziąć udział?

            • świetna zabawa

            • możliwość pokazania swojej kreatywności

            • atrakcyjne nagrody - karty podarunkowe do Empiku zasponsorowane przez RR

            Nie chowaj się za okładką – stań się jej częścią! Serdecznie zapraszamy do udziału! 

             

            Zdjęcia na konkurs wraz z danymi (imię i nazwisko oraz klasa) należy przesyłać na adres email: jolkud75@gmail.com do dnia 21 kwietnia  2026 r. (włącznie).

             

             

            Zdjęcia ilustrujące akcję pochodzi ze strony : https://loxxlodz.wikom.pl/wpis/sleeveface-czyli-ubierz-sie-w-ksiazkehttps://loxxlodz.wikom.pl/wpis/sleeveface-czyli-ubierz-sie-w-ksiazke