Epidemia koronawirusa zmusiła nas do tego, że większość czasu spędzamy zamknięci ze swoimi rodzinami w domach. Taka sytuacja, kiedy praktycznie 24 godziny na dobę jesteśmy razem, dodatkowo obarczeni obowiązkiem zdalnej pracy i zdalnego nauczania, sprzyja powstawaniu trudnych emocji i rodzi konflikty. Jak sobie z nimi radzić, żeby nie ranić innych i dbać o swój komfort psychiczny. Polecam obejrzenie 15 minutowego filmu, wskazówki w nim zawarte, systematycznie ćwiczone, pomogą osiągnąć to, co nazywa się inteligencją emocjonalną. Naukowcy są zgodni co do tego, że ludzie inteligentni emocjonalnie osiągają w życiu większe sukcesy i są szczęśliwsi niż ci z wysokoim IQ.

https://www.youtube.com/watch?v=-ewfQNzPSL4

 

Zastanawiacie się, co zrobić z nadmiarem wolnego czasu? Odpowiedź jest prosta. Spożytkujcie go na rozwój literackich pasji i poetyckich talentów.

Zachęcamy was do zapoznania się z różnorodną ofertą konkursów literackich. Kliknijcie w link, by poznać szczegóły.

Popisz się talentem 2020 - konkurs na opowiadanie

Termin nadsyłania prac do 26 kwietnia.

 

Ogólnopolski Konkurs na List im. Jana Plisko

Termin składania prac: do 30 kwietnia

 

XXVII Konkurs Literacki „Ikarowe Strofy” (wiersz lub opowiadanie)

Termin składania prac do 31 sierpnia.

 

VII Ogólnopolski Konkurs Poetycki im. Stanisławy Kopiec „O lubeński dzwon”

Termin składania prac do 30 czerwca.

 

XVI Ogólnopolski Konkurs Poetycki im. Gustawa Zielińskiego w Skępem

Termin składania prac do 24 kwietnia.

 

 

Jeżeli zdecydujesz się na udział w wybranym konkursie, koniecznie daj znać swojemu poloniście, który pomoże Ci w przygotowaniu pracy i udzieli cennych wskazówek :-)

2 kwietnia  obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu,  który został ustanowiony w roku 2007 przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w celu podnoszenia świadomości społecznej i propagowania wiedzy na temat tego zaburzenia. Według WHO (Światowej Organizacji Zdrowia) autyzm występuje u 1 na 100 dzieci (jest to sześciorotny wzrost w ciągu ostatnich 20 lat). Osoby ze spektrum autyzmu cechują się: zaburzeniami relacji społecznych, zaburzeniami komunikacji oraz ograniczonymi wzorcami zachowań, zainteresowań i aktywności.  Symptomów, w każdej ze sfer jest dużo, dlatego odsyłam do strony Fundacji Promitis.

 http://autyzm.org.pl/strefa-rodzica/glowne-symptomy-autyzmu/

Ogólnie rzecz ujmując osoby z autyzmem inaczej widzą, inaczej słyszą, inaczej czują, inaczej myślą. Polecam obejrzeć dwa krótkie filmy, które pomogą zrozumieć czym jest autyzm. 

https://www.youtube.com/watch?v=iY10l7pbe2o

 https://noizz.pl/spoleczenstwo/dzieki-temu-nagraniu-sam-zobaczysz-jak-swiat-widza-osoby-autystyczne/jdlcfcm

 

 

Czas koronawirusa, to czas trudny dla wszystkich, również dla dzieci. Zostaliśmy zmuszenie do rezygnacji z wielu rzeczy, zmiany przyzwyczajeń, zamknięci w czterech ścianach. Zmiany te mogą być wyjątkowo trudne dla dzieci, które zostały pozbawione bardzo ważnych dla nich relacji z rówieśnikami, wspólnych zabaw na podwórku, spotkań z kolegami w szkole. 

"Jak więc rozmawiać? Jak zaopiekować się trudnymi emocjami dziecka – np. lękiem, złością – związanymi z pandemią? W jaki sposób wesprzeć dziecko, które tęskni za przedszkolem lub szkołą i znajomymi? Jak rodzeństwo może się wzajemnie wspierać? Jak w tym wszystkim rodzic może zadbać sam o siebie? Na te wszystkie pytania odpowiedzi udziela dr Magdalena Śniegulska, psycholog z Uniwersytetu SWPS".

https://www.youtube.com/watch?v=T2jKALI0v_A&t=1582s

Źródło: Strefa Psyche Uniwersytetu SWPS

 

Na pewno w czasie pandemii brakuje nam spotkań z przyjaciółmi i zwyczajnych kontaktów z ludźmi. Lekiem na samotność i konieczność przebywania w czterech ścianach może być dobra książka.

Na początek propozycja, którą mogę polecić każdemu od 10 do 110 lat. Książka R.J.Palacio "Cudowny chłopak" opowiada o Auguście, który jest " inteligentnym, dowcipnym chłopcem i jego życie wyglądałoby pewnie zupełnie inaczej, gdyby nie jeden zmutowany gen, z powodu którego ma zdeformowaną twarz i, zanim skończył 10 lat, musiał przejść 27 operacji. Do tej pory patrzył na siebie oczami bezwarunkowo kochających go rodziców i siostry. Teraz, gdy idzie do szkoły – od razu do piątej klasy – przyjdzie mu się zmierzyć ze światem rówieśników i starszych uczniów, z ostracyzmem, uprzedzeniami, a czasem ze zwykłym chamstwem i podłością. Spotka się jednak również z dobrocią, przyjaźnią i wspaniałomyślnością. Kontakt z rówieśnikami odmieni Augusta. Ale czy tylko jego?

"Jestem pod ogromnym wrażeniem tej książki. Jest absolutnie wyjątkowa. Piękna i wzruszająca. Niezwykle mądra"

Książkę mamy w zbiorach naszej biblioteki, niestety, w obecnej sytuacji jest dla Was niedostępna, ale m.in. można ją kupić - w rozsądnej cenie-  w księgarni internetowej: taniaksiazka.pl

Życzę wielu wzruszeń podczas czytania, bo "Cudowny chłopiec" to... cudowna książka :-)

 

 

Wszyscy uczniowie, rodzice, nauczyciele zostaliśmy postawieni w nowej sytuacji - kształcenia zdalnego. Zajęcia on line, zadania przesyłane elektronicznie to teraz nasza rzeczywistość. Taki system nauki nie jest łatwy, bo jest nowy, eksperymentalny, odbywa się w innej przstrzeni - w domu, który do tej pory kojarzył się z czasem relaksu i odpoczynku. Jak zmotywować się do nauki (pracy zdalnej), jakie warunki sprzyjają uczeniu się w domu, jak uczyć się skutecznie?

Polecam zarówno starszym uczniom, jak i rodzicom obejrzenie ciekawego webinaru na You Tube przygotowanego pod patronatem ACCA - dużej, międzynarodowej organizacji skupiającej specjalistów, mi.in. z zakresu zarządzania. Poniżej zamieszczam link. 

https://www.youtube.com/watch?v=uAz33ELL9hk

W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek oświatowych, w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, od 25 marca do 10 kwietnia 2020 roku kształcenie odbywa się na odległość. Podstawowym sposobem komunikacji będzie dziennik elektroiniczny. Prosimy uczniów oraz rodziców o systematyczne logowanie się oraz odczytywanie informacji i wiadomości.

Wolne od szkoły i nieplanowany pobyt w domu nie muszą być nudne. Po pierwsze - warto wykorzystać ten czas na… naukę.  Tak, tak – to nie są ani ferie, ani wakacje...

Gdy już się trochę pouczycie, zachęcamy do skorzystania z ciekawych propozycji przygotowanych dla Was na stronie https://www.grarantanna.pl

Co tam znajdziecie? Sesje gier fabularnych online, zagadki logiczne, webinary, streamingi, turnieje i konkursy związane z grami oraz kreatywnym wykorzystaniem internetu. A jeśli konkursy, to także nagrody!

 

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.  Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa. Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli. Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze całej Polski.

 

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Miesiąc luty przebiegał w naszej szkole pod hasłem "Troszczę się o kulturę języka - stop wulgaryzmom".W klasach szukaliśmy sposobów na walkę z wulgaryzmami i opracowaliśmy zasady językowego savoir-vivru.Wykonaliśmy szkolną gazetkę zachęcającą do posługiwania się piękną polszczyzną.Wyłoniliśmy klasowego "językowego dżentelmena" i "językową damę". Na koniec z kandydatów poszczególnych klas wybraliśmy metodą ogólnoszkolnego głosowania osobę o wyjątkowej kulturze osobistej, której nieodłącznym elementem jest staranna pozbawiona wulgaryzmów polszczyzna.

Miło nam zakomunikować, że zaszczytny tytuł Językowego Dżentelmena Szkoły Podstawowej w Komańczy został przyznany Stanisławowi Łataczowi, uczniowi klasy 8. Gratulujemy Staszkowi językowej klasy!

Podsumowaniem akcji była prezentacja multimedialna propagująca "język bez chwastów".

W sobotę 22 lutego drużyna harcerska działająca przy naszej szkole udała się do Sanoka, aby razem z zuchami i harcerzami z innych drużyn świętować Dzień Myśli Braterskiej i wziąć udział w Festiwalu Piosenki Harcerskiej.  

22 lutego to wyjątkowy dzień dla skautów, skautek, harcerzy i harcerek z całego świata. Obchodzony wtedy Dzień Myśli Braterskiej (World Thinking Day) jest momentem, w którym łączymy się myślami z naszymi braćmi i siostrami z innych krajów.

Dzień Myśli Braterskiej przypada w rocznicę urodzin założycieli skautingu Roberta i Olave Baden-Powellów. To dzięki parze Naczelnych Skautów młodzież i dorośli, skupieni wokół ruchów skautowych, od ponad stu lat szerzą ideę braterstwa i wpierają się w zdobywaniu nowych umiejętności.

Idea ustanowienia DMB zrodziła się na 4. Światowej Konferencji WAGGGS w 1926 roku w Stanach Zjednoczonych. Chociaż obchody DMB zostały zapoczątkowane przez skautki, to zwyczaj został bardzo szybko przyjęty przez całą wspólnotę skautową.

Obecnie w strukturach WOSM i WAGGGS zjednoczonych jest 50 mln skautów i skautek z całego świata. 22 lutego wszyscy członkowie organizacji łączą się ze sobą myślami, spotykają się przy wspólnych ogniskach i przesyłają sobie kartki z życzeniami. Światowy Dzień Myśli Braterskiej uświadamia wielkość i różnorodność ruchu, podkreśla braterstwo i pozwala poczuć jedność. 

Po spotkaniu w Sanockim Domu Kultury była jeszcze pizza i dobra zabawa w kręgielni. Szkoda, że ze względu na chorobę część naszej drużyny nie mogła pojechać razem z nami.

17 lutego byliśmy na wycieczce w Sanoku. W wyjeździe uczestniczyło 44 uczniów z klas IV-VIII. Półtorej godziny spędziliśmy na lodowisku MOSiR -u. Jedni szlifowali posiadane już umiejętności, inni dopiero uczyli się jazdy na lodzie. Wszyscy jednak zgodnie uznali, że jazda na łyżwach to świetny sposób na aktywność zimową porą.

Nieco zmęczeni  odpoczęliśmy podczas seansu filmowego w SDK-u. Obejrzeliśmy film
"Doktor Dolittle". Na koniec wstąpiliśmy do pizzerii Xavito.

Wycieczkę dofinansowała Rada Rodziców w kwocie 500 zł.

To już kolejne zajęcia w klasie "0" z cyklu Kodowanie (nie tylko) na dywanie. Tym razem tematem przewodnim była zima i zwierzęta. Zima to trudny okres dla wielu zwierząt. Co się z nimi dzieje, gdy za oknem widać grubą kołderkę śniegu, a szyby w oknach pokrywają się srebrzystymi wzorami? Jak możemy im wtedy pomóc? Odpowiedzi na te pytania szukali uczniowie podczas piątkowych zajęć. Dodatkowo na podstawie podanych koordynatów dzieci układały z kolorowych kubków karmnik, a dobierając pasujące do siebie elementy, „posprzątały bałagan”, który został zrobiony przez silny wiatr. Nie zabrakło zajęć w sali komputerowej. Tam dzieci na aktywnej tablicy rysowały krajobraz zimowy, odkodowywały obrazek, rysowały różne kształty i tworzyły obrazy na wirtualnej macie do kodowania. Nie zabrakło również akcentów walentynkowych i gier z tworzeniem wyrazów na macie do kodowania.

Kolejny piątek w klasie „0” przebiegł pod hasłem KODOWANIE NA DYWANIE. Tym razem tematem był „Kolorowy karnawał z Uczymy dzieci programować”.

Karnawał to okres zimowych balów, maskarad, wesołej zabawy. To czas, kiedy możemy zamienić się w królewnę, rycerza, strażaka...i wiele innych postaci. Na zajęciach dzieci połączyły tematykę karnawałowych zabaw z elementami kodowania: układały sudoku, tworzyły kod prowadzący do wybranego przebrania, oraz odkryły, którą maskę na bal wybrała mała dziewczynka. Nie zabrakło zajęć w pracowni komputerowej z aktywną tablicą.

Podczas świetnej zabawy dzieci planowały swoją pracę, pracowały zespołowo, rozwijały logiczne myślenie, tworzyły kod za pomocą symboli graficznych, uwzględniając podane przez nauczyciela warunki.

Wiemy, jak ważny dla dziecka jest harmonijny rozwój, dlatego kładziemy nacisk na rozwój takich kompetencji, które okażą się niezbędne w przyszłości.

Proces kształcenia kompetencji kluczowych trwa przez całe życie, a powinien rozpocząć się już na etapie edukacji przedszkolnej.

Ogólnopolski Program ,,Uczymy Dzieci Programować” to inicjatywa skierowana do szeroko rozumianej edukacji, inicjatywa, która jest odpowiedzią na potrzeby dzieci.

Wszystkie działania związane z ogólnopolską akcją można obejrzeć pod linkami:

https://spkomancza.edupage.org/a/iv-edycja-ogolnopolskiego-programu-uczymy-dzieci-programowac

https://spkomancza.edupage.org/a/uczymy-dzieci-programowac-codeweek

https://spkomancza.edupage.org/a/uczymy-dzieci-programowac-czekajac-na-swieta

https://spkomancza.edupage.org/a/v-edycja-ogolnopolskiego-programu-uczymy-dzieci-programowac

W sobotę, 1 lutego uczniowie uczęszczający na język ukraiński zaprezentowali przed komaniecką publicznością Wertep, czyli Jasełka. Występ uczniów, przygotowany przez panią Mirosławę Onyszkanycz-Kowalalską, był jednym z elementów cyklicznej imprezy Wieczór z Kolędą, organizowanej przez zespół ŁemMy oraz miejscowe koło Związku Ukraińców w Polsce.

We wtorek, 28 stycznia dzieci z punktu i oddziału przedszkolnego oraz klas I-III, w godzinach zajęć lekcyjnych, uczestniczyły w zabawie karnawałowej, tradycyjnie już poprowadzonej przez DJ Pana Hryćko. Wielu z nich przebrało się za swoich ulubionych bohaterów. Jak zwykle było dużo radości oraz konkurencje z nagrodami. Po południu odbyła się dyskoteka dla uczniów z klas IV-VIII. 

W tym roku po raz drugi przyłączyliśmy się do Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Wolontariuszki - harcerki kwestowały w Komańczy, Dołżycy i Radoszycach. Łącznie uzbierały kwotę 2.018 zł. Pieniądze z tegorocznej zbiórki zostaną przeznaczone na zakup sprzętu dla dziecięcej medycyny zabiegowej.

Dziękujemy!

Zapraszamy wszystkich uczniów na dyskoteki karnawałowe, które odbędą się 28 stycznia.

Oddziały przedszkolne oraz klasy I-III bawią się w godzinach: 9:45-12:30

Klasy IV-VIII bawią się w godzinach 17:00-20:00.

Gminny Ośrodek Kultury oraz Biblioteka Publiczna w Komańczy zapraszają 16 stycznia 2020 r. na godz. 12.00 do remizy OSP w Komańczy na spektakl pt."Czerwony Kapturek" w wykonaniu Teatru "Nemno" z Rzeszowa.