3 kwietnia uczniowie klasy 4. i 7. wzięli udział w Ogólnopolskim Turnieju Wiedzy Pożarniczej "Młodzież zapobiega pożarom". Eliminacje gminne odbyły się w Szkole Podstawowej w Rzepedzi. W kategorii klas I-IV uczniowie naszej szkoły zdobyli trzy pierwsze miejsca:

I miejsce - Michał Duszatyński

II miejsce - Paweł Baj

III miejsce - Karol Dołżycki

Kategoria klas V-VIII

III miejsce - Anastasia Konyk

Gratulujemy:-)

Z testem wiedzy pożarniczej zmierzyli się również uczniowie: Jan Babiak, Anna Berezniak, Borys Gerent, Michał Jurkowski, Tymon Kołodziej, Michał Mika, Jowita Petryszak i Patrycja Kułak.

2 kwietnia to Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Został ustanowiony w 2008 r. Jego celem jest propagowanie wiedzy na temat autyzmu i budowanie wrażliwości społecznej w tym zakresie.

Autyzm jest zaburzeniem rozwojowym spowodowanym nieprawidłowym funkcjonowaniem układu nerwowego. Zaburzenia pojawiają się w następujących obszarach: interakcje społeczne, komunikowanie się, zachowania, zainteresowania i aktywności.

Zainteresowanych odsyłam do krótkich, mądrych filmów i zestawienia objawów autyzmu w dalszej części artykułu.

https://www.youtube.com/watch?v=iY10l7pbe2o

https://www.youtube.com/watch?v=IVbkH6o-PfA

1. INTERAKCJE SPOŁECZNE

• największe trudności dotyczą inicjowania i podtrzymywania interakcji, dziecko nie reaguje odpowiednio na próby kontaktu
• dzieci z autyzmem zazwyczaj nie są świadome tego, co się dzieje z innymi ludźmi
• nie dzielą się zainteresowaniami, uwagami i przeżyciami
• rzadko patrzą na inne osoby, mają problemy z utrzymaniem kontaktu wzrokowego
• występuje brak właściwych relacji z rówieśnikami, dziecko unika kontaktu z innymi dziećmi
• problemem jest brak umiejętności tworzenia bliskich relacji, a nie brak chęci do tego
• dzieci z autyzmem rzadko naśladują zachowania innych osób
• nie interesują się zabawami społecznymi tzn. grupowymi

      2. KOMUNIKOWANIE SIĘ

• główne trudności dotyczą rozumienia funkcji komunikacji, jej znaczenia
• problemy z tworzeniem wspólnego pola uwagi, czyli podążania za wzrokiem innej osoby
• często brak komunikowania własnych potrzeb
• dziecko ma problem z odczytywaniem wyrazu twarzy
• problem z przekazywaniem informacji w taki sposób, żeby była ona zrozumiała dla rozmówcy
• brak umiejętności widzenia i naprawiania błędów w komunikacji
• brak wymiany informacji w celu dzielenia zainteresowań np. pokazywania lub przynoszenia zabawek
• rozwój mowy u dzieci z autyzmem jest zazwyczaj opóźniony
• dziecko nie rozumie intencji komunikowania się z otoczeniem

KOMUNIKACJA NIEWERBALNA ( WYRAZ TWARZY , GESTY)

• słaba mimika twarzy

• mała ekspresja ciała

• uboga gestykulacja lub jej brak

• skrajnie słabe albo skrajne silnie okazywanie emocji

• słaba reakcja na zachowania i emocje innych osób

• czasem dziecko nie potrafi czegoś pokazać samodzielnie i posługuje się ręką innej osoby

      3. OGRANICZONE WZORCE ZACHOWAŃ, ZAINTERESOWAŃ I AKTYWNOŚCI

• niechęć do zmian
• przywiązanie do stałych schematów, przedmiotów
• powtarzalne ruchy, tzw. manieryzmy ruchowe
• bardzo wąskie zainteresowania
• koncentrowanie się na cząstkowych lub niefunkcjonalnych właściwościach przedmiotów
• powtarzalne, stereotypowe wypowiedzi

W tym miejscu musimy podkreślić, że u dziecka mogą wystąpić tylko niektóre z wyżej wymienionych objawów w różnym nasileniu. Niektóre dzieci z diagnozą  autyzmu, np.  bardzo lubią się przytulać, dużo mówią, choć nie zawsze poprawnie i wcale nie mają nasilonych tzw. dziwnych zachowań. Musimy pamiętać, że u niektórych dzieci objawy mogą być mocno nasilone, a u innych  mogą być bardzo słabo widoczne, czy wręcz trudne do wychwycenia.

Uczniowie klasy II i III rozwiązywali test z zakresu wiedzy zdrowego stylu życia, oszczędzania, cyberbezpieczeństwa oraz pierwszej pomocy. W klasie II Dyplom Mistrza Wiedzy SKO zdobyła Melania Tabor. Mistrzem Wiedzy SKO w klasie III został Mateusz Szelast. Gratulujemy!

Nad uczniami czuwała pani Leokadia Magierowska, opiekunka SKO.

30 marca uczniowie klasy VI utrwalali wiedzę ze znajomości części mowy. Zrobili to w nietypowy sposób. Wzięli udział w klasowej edycji Gramatycznego MasterChefa. W "kulinarnych "zmaganiach" rywalizowały dwa zespoły.Jeden przygotowywał pizzę, której składnikami były odmienne części mowy, drugi dobierał części mowy nieodmienne. Składniki do gramatycznej spiżarni przyniósł wcześniej każdy z uczniów. Były to karteczki z przykładami różnych części mowy.

Pizze smakowały wyśmienicie, choć nie obyło się bez małych kulinarnych wpadek:-)

W tym roku  nasza szkoła przystąpiła do programu "Zachowamy piękno i walory przyrodnicze Bieszczadów" . W związku z tym uczniowie klasy 7 i 8 uczestniczyli w zajęciach w muzeum przyrodniczym Bieszczadzkiego Parku Narodowego w Ustrzykach Dolnych. Podczas zajęć kameralnych poznali wiele gatunków roślin i zwierząt, dowiedzieli się, z jakich skał zbudowane są Bieszczady, jakie występują tu piętra klimatyczno- roślinne i zbiorowiska roślinności.Część zajęć odbyła się na nowoczesnej ekspozycji muzealnej.

23 marca odbyły się w szkole rekolekcje wielkopostne, w których uczestniczyli chętni uczniowie. Nauce rekolekcyjnej towarzyszył film, a zwieńczyła je msza św. Spotkanie z młodzieżą poprowadził ksiądz Karol Wandas. Na uczniami czuwali również ksiądz Adam Liwacz oraz siostra Agnieszka.

Zapraszamy chętnych uczniów ze szkół na terenie Gminy Komańcza do uddziału w międzyszkolnym konkursie na lapbook przedstawiający atrakcje turystyczne najbliższej okolicy. 

Regulamin konkursu na lapbook  „Atrakcje turystyczne w  Gminie  Komańcza”

I. Organizator.

Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstwowa im. Kardynała Wyszyńskiego w Komańczy.

II. Cele konkursu:

1. Kształtowanie wyobraźni uczniów poprzez tworzenie różnorodnych prac na określony temat.
2. Szerzenie wiedzy o atrakcjach turystycznych najbliższej okolicy.
3. Budowanie wspólnoty, przynależności do lokalnego społeczeństwa.
4. Zdobycie i poszerzenie przez dzieci i młodzież wiedzy na temat alternatywnych form spędzania czasu wolnego.

III .Warunki uczestnictwa.

• Uczestnicy konkursu mają za zadanie wykonanie lapbooka, w którym zaprezentują atrakcje turystyczne najbliższej okolicy.
• Konkurs skierowany jest do uczniów klas 6-8 z terenu gminy Komańcza, a udział w konkursie ma charakter indywidualny.
• Jeden autor może złożyć jedną pracę.
• Technika ozdobienia pracy jest dowolna (farby plakatowe, akwarela, rysunek kredką, ołówkiem, piórkiem, grafika komputerowa, wydruki itp.).
• Do prac należy dołączyć kartę uczestnictwa (załącznik nr 1), którą powinien podpisać rodzic lub osoba uprawniona do reprezentowania dziecka.
• Prace należy podpisać ołówkiem na odwrocie: Imię i nazwisko, nazwa szkoły.
• Nagrody będą przyznawane indywidualnie.
• Udział w konkursie jest równoznaczny z akceptacją regulaminu.

IV. Termin i miejsce składania prac.

Prace należy  dostarczyć  do 30 kwietnia  2023 roku  do sekretariatu  Szkoły Podstawowej w Komańczy lub do p. Marii Ślazyk.

V. Rozstrzygnięcie konkursu.

Niezależne jury wybierze najciekawsze prace, uwzględniając w ocenie przede wszystkim:

• dobór treści do tematu,
• estetykę wykonania,
• oryginalność i pomysłowość.

Spośród prac zostaną wybrane trzy najlepsze. Jury dopuszcza możliwość przyznania dodatkowych nagród.

Organizator przewiduje dyplomy dla nauczycieli – opiekunów.

VI. Ogłoszenie wyników konkursu.

Ogłoszenie wyników konkursu oraz  rozdanie nagród odbędzie się na początku maja 2023 roku. O terminie laureaci zostaną powiadomieni telefonicznie.

VII. Publikacja prac.

Prace konkursowe zostaną zaprezentowane na stronie internetowej Szkoły im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Komańczy. Udział w konkursie jest jednoznaczny z wyrażeniem zgody na  wykorzystywania nadesłanych prac konkursowych w ramach działalności Organizatora.

VIII. Uwagi dodatkowe.

• Prace niezgodne z regulaminem nie będą brane pod uwagę.
• Rozstrzygnięcie jury jest ostateczne (od werdyktu nie przysługuje odwołanie).
• Wszelkie sprawy nieuwzględnione w regulaminie rozstrzyga Organizator.
• Osoba do kontaktu ze strony Organizatora: Maria Ślazyk (514853169)

Załączniki : Link z przydatnymi  materiałami do wykonania lapbooka   https://padlet.com/mariaslazyk1/jak-wykona-lapbooka-8oh1kkt12ipx3kfz

W tym roku szkolnym nasza szkoła dołączyła do programu profilaktyki czerniaka. Jak czytamy w materiałach promujących akcję: "Czerniak jest nowotworem złośliwym skóry. Wywodzi się z melanocytów – komórek pigmentowych wytwarzających barwnik zwany melaniną, który sprawia, że skóra ciemnieje w kontakcie z promieniowaniem ultrafioletowych. Czerniaki najczęściej pojawiają się na skórze, ale także w obrębie ust, nosa oraz gałki ocznej. Czerniak charakteryzuje się bardzo agresywnym wzrostem oraz wczesnymi i licznymi przerzutami, które są trudne w leczeniu farmakologicznym. To oznacza, że czerniak szybko przechodzi z choroby miejscowej (rozwijającej się w jednym miejscu na skórze) w postać rozsianą tzw. uogólnioną. Czerniak nie tylko rozrasta się na powierzchni skóry, ale co groźniejsze wrasta w głąb skóry i gdy przejdzie barierę skóry (ma wtedy ok. 1 mm głębokości) dostaje się do naczyń krwionośnych, a następnie za ich pomocą przedostaje się do całego organizmu. Czasem wystarczą 3 miesiące, aby czerniak zaatakował cały organizm."  Uczniowie klas 5- 8 na lekcjach wychowaczych, a uczniowi klas 7 i 8 dodatkowo na lekcjach biologii i kółku przyrodniczym zapoznali się z czynnikami wywołującymi czerniaka, dowiedzieli się, na jakie cechy znamion szczególnie zwracać uwagę i jak można zapobiegać nowotworom skóry. Uczniowie obejrzeli filmy edukacyjne, a na korytarzu powstała gazetka.

źródło informacji

20 marca uczniowie z samorządu szkolnego przygotowali dla naszych nauczycieli niespodziankę - turniej, w którym rywalizowali o tytuł "Superwychowawcy". Każdy miał do wykonania nietuzinkowe zadanie, któremu musiał sprostać.Rywalizujących nauczycieli oceniało uczniowskie jury. 

Do walki swoich wychowawców zagrzewali uczniowie. I oni byli oceniani, tym razem przez jury, w którym zasiadła pani dyrektor, Maria Grabek, pan Łukasz Żobrowski oraz pani Krysia Malisz - Krukowska. Każda klasa przygotowała się do kibicowania; wykonała transparenty, przyniosła rekwizyty i wymyśliła zabawne slogany.

Rywalizacja między nauczycielami oraz klasami była pełna pozytywnych emocji. Tytuł "Superwychowawcy" zdobyła pani Elżbieta Dołżycka - wychowawczyni klasy 1. W strefie kibica najlepiej zaprezentowały się zerówka, klasa druga oraz piątoklasiści.

Gratulujemy zwycięzcom!

14 marca uczniowie klasy 6. i 7. uczestniczyli w wycieczce do Sanoka. Najpierw spędzili dwie godziny na lodowisku, gdzie jedni dopiero uczyli się, a inni szlifowali umiejętność jazdy na łyżwach.Potem udali się do SDK na seans filmowy "Asteriks i Obeliks. Imperium smoka". Na koniec już w drodze powrotnej wstąpili do McDonald's na małe co nieco;-)

Dzieciaki z drugiej klasy wzięły udział w warsztatach laboratoryjnych, o tym jak powstaje prąd. Zajęcia popraowadziła pani Małgorzata Dołżycka. Uczniowie podłączali prąd oraz wytwarzali pioruny. Jeszcze raz dziękujemy pani Małgosi.

Dzień Kobiet i Dzień Mężczyzn w naszej szkole obchodzony był na słodko i wesoło. Wszystkim kobietom i mężczyznom życzymy dużo radości. Bardzo dziękujemy Samorządowi Uczniowskiemu za zaangażowanie.

Wydaje się, że w obecnych czasach pisanie listów tradycyjnych przeszło już dawno do lamusa, bo zastąpiły je listy elektroniczne. Nic bardziej mylnego. Żaden videochat nie zastąpi osobistego spotkania twarzą w twarz, tak samo żaden SMS, komunikator czy mejl nie zastąpi tradycyjnie napisanego listu.To właśnie ręczne pisanie listów uczy poprawnego budowania zdań, pięknego wyrażania siebie, poprawia umiejętności motoryczne.Czas oczekiwania na list wyrabia cierpliwość, a radość z otwarcia listu jest nieporównywalnie większa niż w przypadku mejla.

Te wszystkie zalety tradycyjnej korespondencji sprawiły, że w środę,13 marca, uczniowie klasy 4 w ramach lekcji języka polskiego udali się na pocztę, by wysłać napisane przez siebie listy. Wcześniej każdy wylosował kolegę lub koleżankę - adresata lub adresatkę swojego listu.

Listy zostały wysłane.Teraz wystarczy cierpliwie czekać na wizytę listonosza:-)

Uczniowie klasy IV w tym roku szkolnym wykonują różne dodatkowe zadania, dzięki którym poznają walory przyrodnicze Bieszczadów. Jednym z nich było wykonanie pocztówki z okazji urodzin Bieszczadzkeigo Parku Narodowego.Powstały ciekawe prace, które prezentujemy w galerii.

Szanowni Rodzice i Opiekunowie!

Przypominamy Państwu, iż nasza szkoła uczestniczy w obecnym roku szkolnym w unijnym Programie dla szkół, który jest realizowany przy współpracy z Krajowym Ośrodkiem Wsparcia Rolnictwa. Jest to program edukacyjny, dzięki któremu w atrakcyjny sposób dzieci uczą się zasad zdrowego odżywiania. Regularnie spożywają w szkole dostarczane im owoce, warzywa, mleko i produkty mleczne oraz realizują w ramach programu działania edukacyjne.

W ramach uczestnictwa w Programie nasza szkoła ma zawartą umowę z dostawcami owoców, warzyw oraz mleka i produktów mlecznych, które następnie są udostępniane dzieciom w klasach I-V.

W II semestrze roku szkolnego 2022/2023 dzieci uczestniczące w Programie otrzymają co najmniej 2 razy w tygodniu, przez 7-12 tygodni, łącznie: 25 porcji świeżych owoców i warzyw oraz soki owocowe; 20 porcji mleka i produktów mlecznych.

Do dzieci w ww. semestrze w ramach Programu trafią następujące produkty: jabłka, gruszki, truskawki, soki owocowe, marchewki, rzodkiewki, kalarepa, pomidorki oraz mleko białe, jogurty i kefiry naturalne.Każdy rodzic lub opiekun dziecka powinien zapoznać się z zasadami Programu, w tym z powyższym katalogiem dostarczanych produktów i wyrazić zgodę na udział dziecka w Programie, do czego serdecznie Państwa zachęcamy.

Dostawca zobowiązany jest dostarczyć ww. produkty do szkoły gotowe do spożycia przez dzieci,czyste, a w przypadku gdy jest to wymagane, pokrojone i odpowiednio zapakowane. Po dostarczeniu produktów przez dostawcę, nim zostaną one udostępnione dzieciom, ich jakość sprawdzana jest również przez pracowników szkoły.

Mając na uwadze zarówno aspekty edukacyjne, jak również konieczność zachowania właściwej jakości, w tym ciągu chłodniczego, produkty te powinny zostać spożyte przez dzieci w szkole po ich udostępnieniu i nie powinny być zabierane przez uczniów do domów. Jakość świeżych owoców i warzyw (pokrojonych i zapakowanych) lub produktów mlecznych przetrzymywanych w temperaturze pokojowej przez kilka godzin w plecaku szkolnym ulega pogorszeniu, co często powoduje, że nie nadają się one do spożycia przez dzieci.

W przypadku, gdy taka sytuacja będzie miała miejsce, prosimy o Państwa reakcję i wsparcie w rozmowie z dziećmi, tak aby zachęcić je do wspólnego spożywania świeżych produktów w szkole, razem z rówieśnikami. Przykład kolegów i koleżanek jest bardzo ważnym czynnikiem wpływającym na skuteczność Programu i kształtowanie dobrych nawyków żywieniowych. Zachęcamy Państwa również do wspólnego kontynuowania w środowisku domowym zdrowego odżywiania i aktywnego stylu życia, co niewątpliwie wzmocni skuteczność Programu, a przy tym będzie inwestycją w zdrowie całej rodziny. Wszelkie informacje dotyczące Programu są dostępne na stronie internetowej dedykowanej Programowi:

https://www.programdlaszkol.org/

Jednocześnie wszelkie uwagi dotyczące realizacji Programu w szkole prosimy zgłaszać w pierwszej kolejności
do właściwego Oddziału Terenowego KOWR

https://www.programdlaszkol.org/kontakt/punkty-terenowe

lub na adres mailowy programdlaszkol@kowr.gov.pl. 

Uczniowie klasy III wzięli udział w konkursie matematycznym. Klasowy tytuł Matematycznej Głowy zdobył Mateusz Szelast. Gratulujemy!

3 marca chętni uczniowie uczestniczyli w pokazie historycznym Powstanie styczniowe przygotowanym przez grupę Rekonstrukto historia eksperymentalna.Prowadzący w obrazowy sposób przypomnieli okoliczności rozbiorów i przyczyny wybuchu powstania styczniowego. Uczniowie zapoznali się z powstańczym umundurowaniem, różnymi rodzajami broni oraz poznali ciekawostki związane z tym okresem w historii.Na koniec ci najodważniejsi zostali przeszkoleni z musztry:-)

Miło nam poinformować, że drużyna piłkarska ministrantów złożona z uczniów klasy IV i V zajęła II miejsce w turnieju w piłkę nożną na szczeblu archiprezbiteratu sanockiego. Nasze gratulacje:-)

Opiekunem i trenerem młodych piłkarzy jest ks. Adam Liwacz.

24 lutego, w 1. rocznicę rosyjskiej agresji na Ukrainę, nasza szkoła przystąpiła do akcji solidarności z narodem ukraińskim. Wykonaliśmy z papieru gołąbka pokoju i spotkaliśmy się na apelu, aby symbolicznie zjednoczyć się z Ukrainą.

Wyniki szkolnego konkursu

Polonistki na tropie Mistrza Frazeologii

23 lutego uczniowie klas 4-8 zmierzyli się z testem frazeologicznym. Test zawierał 9 pytań, w których uczniowie mogli wykazać się znajomością frazeologizmów z języka potocznego oraz Biblii i Mitologii.

Uczeń mógł uzyskać maksymalnie 49 punktów.

Jury w składzie: Maria Grabek, Irena Koczera, Jolanta Kudlik, ogłasza wyniki frazeologicznej rywalizacji:

I miejsce i zaszczytny tytuł Mistrzyni Frazeologii przypadł

 Weronice Grodzińskiej (45p.), uczennicy klasy 8. GRATULUJEMY!

KATEGORIA KLAS 6-8

II miejsce: Aniela Tabor, klasa 8 (44p.)

III miejsce: Dominik Derkacz, klasa 8 (42p.)

Wyróżnieni tytułem: Uczeń z frazeologią za pan brat: Agnieszka Kucap (40p.), Julia Dołżycka (38p.), Emilia Szelast (38p.), Katarzyna Rudnicka (37p.), Wiktoria Wacławska (37p.), Borys Gerent (36p.), Miłosz Jucha (35p.), Krzysztof Kuś (32p.).

KATEGORIA KLAS 4-5

I miejsce: Ewa Wasylów, klasa 5 (34p.)

II miejsce: Kamila Chwaściak, klasa 5 (31p.)

III miejsce: Fabian Majkut, klasa 5 (25p.)

Wyróżnieni tytułem: Uczeń z frazeologią za pan brat: Karol Dołżycki (23p.), Michał Duszatyński (22p.), Michał Mika (22p.)

(Testy do wglądu w bibliotece.)

Grafika ze strony: pixabay