Powrót do szkoły wiąże się z poruszaniem się po drogach i korzystaniem z transportu pu-blicznego. Ważne, żeby dzieci w drodze do szkoły były bezpieczne. Na zajęciach dzieci analizowały różne sytuacje na drodze, następnie stworzyły przy pomocy symboli graficznych kod, który przeprowadził je po polach, na których znajdują się grafiki przedstawiające zachowania bezpieczne, a ominie pola, na których znajdują się grafiki przedstawiające zachowania, które stwarzają niebezpieczeństwo. W dalszej części zajęć uczniowie stworzyli algorytm przejścia na drugą stronę ulicy.

Nie zabrakło również zabaw na komputerze - tym razem uczniowie programowali w scratch-u. Podczas budowania programu wykorzystali konstrukcję warunkową.

Przedszkolaki poznały bezpieczeństwo na drodze samodzielnie wycinając puzzle, następne musiały spowrotem ułożyć obrazek i przykleić na kartce. Ciężka praca opłacała się.