W dniu dzisiejszym uczniowie towarzyszyli Mikołajowi w jego wędrówkach po macie do kodowania. Mikołaj wędrował po planszy na podstawie komend „do góry”, „do dołu”, „w prawo”, „w lewo”. Trudność zadania polegała na tym, że fizycznie Mikołaj nie zmieniał swojego położenia, dzieci musiały w myślach „śledzić” jego wędrówkę” i kiedy opuścił planszę mówiły „wpadł do komina” ,kiedy przechodził przez pole z grafiką dzieci mówiły „dzyń, dzyń, dzyń” itp. Trzeba przyznać, że zadanie wymagało refleksu i skupienia. Pod koniec zajęć uczniowie sami wymyślali przeszkody dla Mikołaja, a było ich trochę ...